论钢琴音乐教学中的表现力     

郑维 《天水师范学院学报》2006,26(6):126-128

钢琴音乐教学与其他学科相比有其特殊性。因为音乐本身具有的抽象性及要通过感受来认知的特点,使这种即便只是口传心授的教学也存在一定难度。多年来,如何增加乐曲弹奏的表现力,如何让学生清楚明白教师的意图并完整、准确地表现,一直是无数音乐大师和教师探讨的主题。在钢琴教学中融汇美学,培养学生的想像力,增强学生对音乐的理解和感受,可以使钢琴音乐教学起到事半功倍的效果。  相似文献   

新中国八套成人广播体操的比较研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

黄衍存  蔡传明 《福建体育科技》2001,20(1):11-14

本文通过文献资料法 ,查阅了新中国八套成人广播体操的图解和相关的文章 ,通过八套广播体操的基本动作和内容的比较 ,分析了它们的共同点和各自的特点 ,并为广播体操的进一步发展提出了如下建议 :1、广播体操适合于会操 ,但组织形式要灵活。 2、广播体操的动作既要简单易学 ,又要高效。 3、音乐要欢快奔放 ,节奏感强。 4、应缩短每套操的使用周期 ,加快新操的研制  相似文献   

Efficiency and Inefficiency in the Ranking in Competitions: the Case of the Queen Elisabeth Music Contest     

Herbert Glejser  Bruno Heyndels 《Journal of Cultural Economics》2001,25(2):109-129

The Queen Elisabeth Contest is one of the most prestigious competitions in classical music. For both the artists who participate and for the public, it is important that the ranking of the finalists be affected as little as possible by exogenous factors relating to the organisation of the competition. Still, it is impossible to control for all contingencies. Thus, the ranking can be expected to deviate from that obtained in a hypothetical full-information assessment process. As such, the ranking may be unfair to the candidates and inefficient in providing information to the consumer. Deviations from the full-information ideal may result from self-selection of candidates, from positive information at the margin, and from differences in circumstances. Analysing data on all piano and violin versions of the Contest over the period 1956–1999, we find strong evidence of biases in the rankingprocess. Confirming previous research, we find that musicians who perform later in the final week or later on a given day in this week (on average) obtain a better classification. Further, in the piano competitions women obtain lower rankings and, prior to 1990, finalists from the Soviet Union obtained higherrankings than average. The jury appreciates innovation in the sense that musicians who perform a more recently composed concerto obtain a higher rank. Finally – especiallyfor violin – the candidate's decision to perform a popular concerto leadsto a lower ranking.  相似文献   

Music Education, Performativity and Aestheticization     

Constantijn  Koopman 《Educational Philosophy and Theory》2005,37(1):119-131

  相似文献   

音乐作品欣赏浅析     

WANG Yan-jun 《湖北生态工程职业技术学院学报》2006,(3)

本文探讨音乐欣赏者在欣赏音乐作品的过程中,应该注意的几个要素,以期为广大音乐欣赏者提供相关的理论参考。  相似文献   

乐理教学中的几个基本概念问题     

崔有昌 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(3):44-45

在乐理教学实践中,有不少专著(包括译本)、教材对变化音、音程、等音、调式交替等基本概念的阐述存在着不妥之处,对之加以比较分析,就此提出一些个人的意见和看法。  相似文献   

提高艺术体操运动员艺术表现能力之我见   总被引：2，自引：0，他引：2  

何茜 《山西师大体育学院学报》2004,19(2):8-9,18

艺术表现能力不足，是艺术体操运动员艺术价值分呈弱势的根本原因，围绕提高运动员音乐知识素养，内心音乐听觉能力的培养，对增强运动员深刻理解音乐内蕴的问题进行探讨，以求得音乐与艺术体操完美的融合及艺术表现能力的提高。  相似文献   

我国民乐创作的多元格局与国际化趋势   总被引：2，自引：0，他引：2  

郑怀左 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(6):98-100

在探求中国民乐发展道路的浪潮中,受“女子十二乐坊”成功的启示,国内其他一些民乐组合也纷纷寻求与国际接轨的发展道路.针对民乐的这一“国际化”现象,分析中国民乐创作风格和品种的多元格局的形成,探讨民乐“国际化”过程中应注意的几个问题,指出社会转型期中国民乐发展的正确道路.  相似文献   

试论中国古典音乐的崇高美——以《十面埋伏》为例     

吴淑元 《邵阳学院学报(社会科学版)》2011,10(4):89-92

艺术作品的崇高美,是指艺术作品本身蕴含着庄严伟大的思想,强烈激动的情感、雄奇远大的意象、激越高昂的格调、慷慨激昂的旋律、跳跃夸张的结构、恢宏阔大的场面、饱满奔放的语言。中国古典音乐中崇高美质的最大作用是振奋人们的精神。  相似文献   

谈钢琴演奏中的音乐想象力     

李锋 《河北软件职业技术学院学报》2001,3(2):116-118

在钢琴演奏中具有丰富的音乐想象力才能体验音乐作品的情感内涵，正确塑造艺术形象，使音乐充满活力。本文就钢琴作品演奏中，如何对作品进行分析理解、发挥音乐想象提出几点看法。  相似文献