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11.
只要用心,无处不在的寻常日子都能成为仪式感的沃土。一起来看看,北京市海淀新区恩济幼儿园的家长,是如何在日复一日中,为孩子营造仪式感,让生活更有意义吧。 相似文献
12.
《中学政治教学参考》2021,(19)
习近平在党的十九大报告中指出,要培育担当民族复兴大任的时代新人。新起点昭示新征程,党和国家对青年群体怀抱着新的期望和要求。众所周知,中国自古以来就有着丰富的仪式文化资源,也有着仪式教育的传统。因此,在培育时代新人的路径上,应该充分整合并利用我国丰富的仪式文化资源,在家庭、学校和社会这三个重要场域中开展具有教育意义的仪式,构建富有仪式感和现实感的系统教育过程,形成强大的育人合力。 相似文献
13.
师生互动在城乡结合部小学教育实践中具有不可忽视的作用.为了探究城乡义务教育一体化背景下城乡结合部学校的师生互动,本研究选取河北省某城乡结合部小学师生为样本,采用质性研究方法,基于互动仪式链理论探究师生互动模式及其影响因素.研究发现,城乡结合部小学的师生互动较为复杂多样,由于师生的互动投入、过程与结果不同,形成了"不相为谋""情投意合""一厢情愿"三种互动模式.当地教育氛围、家校互动情况、学校重视程度及师生个人特质等影响城乡结合部小学师生投入互动的文化资本与情感能量水平,进而对互动过程和结果产生影响.因此,可从改善当地教育氛围、促进家校合作、增强师生互动投入等方面着手,提升师生互动质量,促进教育发展. 相似文献
14.
《沙洋师范高等专科学校学报》2021,(5):30-38
赛祷,是中国古代人们为感谢神灵赐福所举行的一种酬报感恩仪式。这一仪式更多地为近年来出土的大量战国楚简文献所证实。赛祷,意为报神福佑之祷,即祈祷时与神灵达成某种契约,只要祈祷之事实现,神灵便会得到相应的回报。经缀合分析,这一仪式的具体流程得以还原,表现为赛祷缘由主要是疾病困扰、侍王不顺;赛祷的时间不固定,由祭祀缘由决定;所祷神灵遍及天神、地祇、人鬼;祭品以玉器和牺牲为主。 相似文献
15.
16.
校庆不仅是学校风貌的展示,更是学校办学成果的提升。以十周年校庆为契机,聚焦学校"闪亮未来"教育品牌,通过校庆各时段的协力工作,实现了文化育人、环境育人、活动育人、典范育人、宣传育人等五大育人功能,成为学校每一位师生员工和社会友人共同的美好记忆,充分体现了"丽景人"的内在归属感和外在认可感。 相似文献
17.
为了更好得了解传统音乐与民间文化的关系，我采访了山东省淄博市高青县皂里村的李长秀老师，对其生活的地区进行探讨后，对整个采访的内容作了整体得归纳，从六个方面全方位的记述了采访所得及认识思考。 相似文献
18.
《中国科学院院刊(英文版)》2004,18(3):138-139
A group of world-class scientists in brain imaging came to China‘s capital to witness the inauguration of the Beijing MRI Center for Brain Research, which was officially opened on May 25 at the CAS Institute of Biophysics. 相似文献
19.
为了更好得了解传统音乐与民间文化的关系,我采访了山东省淄博市高青县皂里村的李长秀老师,对其生活的地区进行探讨后,对整个采访的内容作了整体得归纳,从六个方面全方位的记述了采访所得及认识思考. 相似文献