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新中国师范生教师职业道德教育的经验与教训 总被引：1，自引：0，他引：1
本文系傅维利教授主持的教育部师范司《面向２１世纪中、高等师范学生教师职业道德教育的内容、途径和方法的研究》课题中的一个子课题。参加本子课题研究的人员还有李雪菘、段长虹。教育效率与质量是一个与教师的质量及教师作用的发挥密切相关的问题。为了提高教师的质量,充分调动教师的积极性,发挥他们的作用,不仅需要改善教师的待遇,吸引优秀青年从教,还要一如既往重视他们从教职业道德的培养。当然,这意味着既要重视在职教师的“为人师表”,更要重视教师预备队──师范生的职业道德意识和行为习惯的培养,并且把师范生职业道德教… 相似文献
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本文从多元智能理论的阐述及基本观点中探寻优化教学过程的方法．旨在分析该理论对帮助学生形成多元化学习策略的重要价值意义。多元智能强调注重发挥学生的多种语言学习感官协调作用．以此丰富其英语学习思维和语言感知,促进多元化智力发展。多元智能运用体现尊重学生学习个体发展的差异需要。注重培养学生综合语言表达运用和智能情感有机融合,是提高教学有效性和学生英语学习主观能动性的前提。 相似文献
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冯海波 《中国科教创新导刊》2014,(6):73-73
文章首先分析了造成初中学生运算能力低的原因,然后介绍了在培养初中学生运算能力的时候应该把握的要点,最后从五个方面提出了提高初中生数学运算能力的措施. 相似文献
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著名教育家陶行知先生说:"教育是要创造出让自己感动的人。"令人忧虑的是现在的中小学生大多是独生子女,他们中的一部分人凡事只以自我为中心,眼中缺少感动,心中没有他人,冷漠占据了他们幼稚的心灵,因而学习缺少动力、生活缺少生气、班级缺少凝聚力。作为班主任,有责任引导学生、教育学生学会感动,让学生在感动中保持良知与天性。我在班级管理中,主要采用让学生学会关爱他人,懂得珍惜生活,知晓感恩报恩,明确责任,敢于担当等几种方法,取得了较好的效果。一 相似文献
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3月10日至16日,机缘契合,我有幸参加了《武当》杂志社主办、孔德老师主讲的首届仙学养生学习班,聆听了孔德老师关于仙学内丹术的精辟讲解,学习了桩功、静坐、易筋经等基础功法,深感道家文化博大精深,孔德老师大德雅量。自己有此机缘得明师提护,得窥门径,实是三生有幸!总结起来,主要有以下几点感受: 相似文献
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初中毕业升学体育考试的考试方法、内容研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对初中毕业升学体育考试"异化"现象严重这一事实,通过对我国大部分省市有关初中毕业升学体育考试的考试方法、内容进行收集整理并对比分析,发现考试方法、内容差异巨大,各方各持一词,莫衷一 相似文献
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