师生共铸爱的丰碑     

刘亚春 《生活教育》2008,(7):14-15

5月12日,一场毁灭性的灾难突然降临,巨大而恐怖的地啸掩埋了琅琅的书声,剧烈的崩塌吞噬了平静的校园……仅仅是一瞬间,我被眼前的景象惊呆了:两幢五层高的教学楼,一幢完全垮塌,一幢沉下去,只剩下歪斜的三层……正在上课的师生被废墟掩埋,到处是呼救声、哭喊声。通讯中断,道路坍塌。我立即派人前往两公里外的县城报信求救,同时迅速组织师生展开自救。在烟尘呛人、  相似文献   

数学课堂教学中学生创新能力的培养     

刘亚春 《林区教学》2010,(10):95-96

数学创新教育以全面提高学生数学素质、培养学生创新能力为理念,通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力。从培养与发展学生创新能力的心理环境和如何诱发学生创新能力的心理动因方面,探讨了数学课堂教学中学生创新能力的培养问题。  相似文献   

网络环境下图书馆信息资源的共享     

刘亚春 《图书馆工作与研究》2006,(6)

图书馆馆际间协作共建,实现信息资源共享是信息化社会发展的必然趋势,本文分析了影响图书馆信息资源共建共享的因素,指出了目前在图书馆网络建设中存在的一些问题和不足,并提出了相关的思考和看法。  相似文献