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11.
刘建华 《兰州教育学院学报》1986,(1)
师范生是未来的人民教师,具有什么样的素质,并把这种素质转变为能力,付诸实践,使受教育者成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人,这是极为重要的。一个合格的中师学生,应具备的素质,从广义讲,包容了思想品质,各种能力以及应有的性格、风度、作风与气质以及必要的道德规范、行为准则等等,但是我认为尤为需要的最基本的素质有三条。一、政治信仰坚定,具有强烈的事业心和责任感。三个面向的战略方针,一方面要求我们培养的学生能适应当前对内搞活对外开放政策的要求,不仅掌握较丰富的科学文化知识,而且还具有更高的政治觉悟,具有识辨和抵制各种错误思想的能力,能坚持自己的正确立场,顶住国外资本主义腐朽思想的影 相似文献
12.
结合传统MIS开发方法和面向对象方法，提出了开发信息管理系统的面向对象方法－－现实分析法，阐述分析、设计、实现的具体步骤，具有传统方法和面向对象方法的优点。 相似文献
13.
综合构建指导性教与主动性学的教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
一、指导性教与主动性学的教学模式的基本内涵指导性教是指为实现教学的目标和任务 ,教师按照明确的教学目的和要求 ,引导组织学生进行主动性学习 ,使之占有和掌握学习材料和内容 ,形成知识 ,发展能力 ,培养个性。在指导性教中 ,教师的主导地位是确定无疑的 ,离开了教师的指导作用 ,指导性教将不复存在 ,但是指导性教必须引发学生的主动性学习过程 ,必须作用于学生的主动性学习并受制于主动性学习的特点和规律。在指导性教中 ,教师主体地位和主导作用的表现、发挥 ,是以引发和促进学生进行主动性学习 ,充分发挥学生的主体性和能动性为前提的… 相似文献
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15.
学校教育创新要走向可持续发展教育——谈学校生态化教育的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的学校教育培养模式已经不适应时代的要求 ,必须加以改变。可持续发展教育的新范例——生态化教育 ,通过对整个人类历史发展模式的反思 ,对现代工业文明的批判性反思 ,提出了对未来生存形态的憧憬。生态化教育虽似冰山初露 ,但转型的趋势已经出现 ,其基本理念已经融入基础教育课程改革之中 ,希望通过学校教育创新来引领和促进社会转型 ,最终以先进的文化形态融入人们的生活 ,形成全新的生态化社会 ,成为可持续发展的社会 相似文献
16.
提高课堂教学质量,如果就某个教师来讲,可以说不是件难以实现的事情,但假如从整个学校,从几十位不同年龄、不同水平的语文教师来说,这不能不说是件极为棘手的事情。面对教学水平参差不齐、教研风气尚未自觉形成的现状,作为教导主任应该怎样来提高课堂教学质量呢? 一、规范备课备课是提高课堂教学质量的重要环节。如何使每 相似文献
17.
妈妈都希望自己的宝宝有较强的记忆力,因为记忆力对宝宝日后的学习和生活会产生重要的影响。怎样挖掘宝宝的记忆潜能,有目的、有计划地发展他的记忆力,是妈妈很关注的事情。今天请来的几位妈妈有很多妙招,您不妨听一听。 相似文献
18.
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20.
主持人(高安市教育局):有学必有练。问题是为什么练,怎样练,练什么。在梳理新课改给课堂教学带来了哪些新变化时,有一点很值得我们深思:新课改下的课堂训练应该给学生一个什么样的成长环境?刘建华(丰城市教师进修学校):以培养学生独立人格为训练的立足点由于种种主客观的原因,目前的评价方式和内容没有多大改观,新课程中提倡的东西在操作上有很多不确定的因素。虽然过去那种不顾学生学习兴趣,把学生禁锢在“只要标准答案”上的做法少了,但“分数”还是要的。所以我们还是教得累,学生还是逃脱不了题海战术的藩篱。其实,促使人成功的关键因素… 相似文献