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运用文献法、调查法和逻辑思辩法等探讨体操动作结构-时间-空间的辩证关系,从不同的侧面论述体操动作的难度价值和审美价值以及提高体操动作价值品级的基本手段和规律。经过研究发现,只有恰当理解和运用动作“结构-时间-空间”蕴涵的辩证关系,才能提高体操技术教学质量,促进教学发展。 相似文献
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论高校大学生运动损伤防范意识的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
目的：探索预防运动损伤的最佳方案。方法：对新乡医学院2004级8个班（284人）学生分成两组,采用对比实验教学、问卷调查等方法进行研究分析。结果：2004级实验组学生运动损伤率（29.72%）显著低于对照组（41.67%）。结论：在体育教学中对大学生培养自我保护意识,对预防运动损伤是行之有效的。 相似文献
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体育欣赏能力是指个体在欣赏体育事物的过程中所应具备的个性心理特征。它是多种素质在外界体育环境影响下的有机统一,学生通过遗传获得的多种素质经过外界体育环境的影响,使这些素质向有利于体育运动和体育欣赏这方面发展,并互相影响形成了个体体育欣赏能力。[1](P26-27)它是多种能力的有机结合,如审美能力、观察能力、运动能力、情绪调控能力等,这些能力保证了体育欣赏活动的顺利进行,并使个体在欣赏活动中获得心理、生理上的满足,达到欣赏娱乐的目的。 相似文献
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谈在"健康第一"指导下学校体育教学内容的转变 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对学校体育功能的分析 ,阐述了如何在“健康第一”的思想指导下 ,对学校体育的教学内容进行适应调整。 相似文献
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高校非学历教育的发展,需要建立良好的管理体制和运行机制。随着我国经济建设的快速发展,高校非学历教育也迎来了一个大好的发展机遇。本文通过分析和研究欧美发达国家高校和国内高校非学历教育管理模式,认为高校依据各自具体情况选择和确立相应的管理模式,建立健全管理体制和运行机制,是促进高校非学历教育健康快速发展的关键。 相似文献
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在少年儿童体育学校中,组成训、教、学的个体就是教练、文化教师和运动员。长期以来,三者之间的关系一直是困扰体校开展的主要矛盾之一。教练感觉到队员难招;文化老师感到学生难教;学生感到书难读。如何理顺、协调好三者间的关系,值得我们探讨。 相似文献
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镜头一:盲人的世界《触摸春天》一课伊始,为了让学生感受盲人生活的不便和困难,我用一块布蒙住一学生朱健的眼睛,请他到相隔一组的他的好朋友那里拿到语文书。这名学生蒙上眼睛后,小心翼翼地伸出双手摸索前进,一会儿撞到了课桌,一会儿将同学的书碰到地上,跌跌撞撞地走到最后一名同学身边后发现不对劲,回过头来用手左右探测,终于找到目标。 相似文献
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固定资产的可收回金额低于其账面价值时，企业应当计提固定资产减值准备；固定资产的可收回金额大于其账面价值时，则以前已计提的减值损失应当转回，但转回的金额不应超过原已计提的固定资产减值准备，且转回后固定资产的账面价值不应超过不考虑计提减值因素情况下计算确定的固定资产账面净值。本将探讨在不同情形下固定资产可转回金额的确定及账务处理。 相似文献