十六所医科大学学报文献计量分析研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴培红  王方芳 《中国科技期刊研究》1998,9(3):158-159

本文选择了十六所医科大学的学报,利用美国国立医学图书馆的SERLINE光盘以及美国化学文摘社提供的"1997年中国期刊被CA收录情况表"(http://www.cas.org)、"中国科学引文索引"光盘(CSCI)、<中国医学文摘>,分别统计被索量、被引频次、影响因子、被摘量、被摘率等,并从这五个指标对它们进行分析研究.  相似文献   

数字化环境中国内外科技期刊增值服务的发展现状     

张维  吴培红  冷怀明 《编辑学报》2014,26(2):156-158

从内容资源深度加工的角度、内容资源表现形式的扩展和信息延伸的角度、个性化定制服务的角度、内容资源承载载体变化的角度对国内外科技期刊增值服务现状进行分析。通过比较,旨在找到国内与国外科技期刊提供增值服务的差距及缩小差距的途径。  相似文献   

新课程理念下农村中学体育教学过程的创新与发展     

吴培红 《青少年日记》2010,(5)

教法和学法是教学过程中一对不可分割的整体,有什么样的教法,就会有与之相应的学法.换言之,有了某种有效的学法,就应该选择与之相适应的教法.传统的体育教学,以教师为中心,以运动技术的传授为主,以教材内容为主,突出的是教师的主导作用,学生的主体地位未能得以充分体现,所采用的教学方法大都以教师讲授为主,教师示范、学生模仿,辅之以反复练习、巩固提高,忽视了学生主动性和创造性的发挥.  相似文献   

信息时代医学文献检索课的发展趋势   总被引：6，自引：0，他引：6  

吴培红 《医学图书馆通讯》1999,8(2):36-37

  相似文献   

学术交流是推动高校科技发展的动力     

吴培红刘仲明  张东旭江海洪 《科技．人才．市场》2003,(6):17-19

  相似文献   

我国十年来科技查新咨询工作的回顾与思考     

吴培红 《图书馆学研究》1995,(6):8-10

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新课程理念下农村中学体育教学过程的创新与发展     

吴培红 《教育科研论坛》2010,(5):60-61

教法和学法是教学过程中一对不可分割的整体,有什么样的教法,就会有与之相应的学法。换言之,有了某种有效的学法,就应该选择与之相适应的教法。传统的体育教学。以教师为中心,以运动技术的传授为主,以教材内容为主．突出的是教师的主导作用,学生的主体地位未能得以充分体现,所采用的教学方法大都以教师讲授为主。教师示范、学生模仿,辅之以反复练习、巩固提高．忽视了学生主动性和创造性的发挥。创建以学生为主体的教学方法,  相似文献   

SARS研究信息资源调查与分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴培红 《情报科学》2004,22(4):441-443,448

本文通过调研SARS研究信息资源的发生发展，分析其特点，探讨SARS研究对我国信息资源管理与服务的影响和启示。  相似文献   

医学期刊移动终端阅读服务问卷调查与实践探索——以《第三军医大学学报》为例     

张维  吴培红  栾嘉  邓强庭  黄超  冷怀明 《中国科技期刊研究》2018,29(6):597-604

【目的】 通过对医学期刊核心受众群体进行问卷调查,了解用户的移动终端阅读需求和阅读体验,并利用《第三军医大学学报》平台尝试开展移动终端阅读服务。【方法】 从《第三军医大学学报》投稿系统中选取2015年4月1日至2017年10月26日在本刊发表论文的在校医学研究生、医学院校科研工作者、医生以及医学院校教师共计325名,以网络问卷(问卷星)形式分别从调查对象的基本情况、阅读需求、阅读行为、阅读体验4个维度进行问卷调查。【结果】 回收调查问卷325份,其中有效问卷325份,有效回收率为100%。结果显示：92.31%(300人)的受调查者愿意使用移动终端阅读医学期刊;医学期刊移动终端阅读普遍受欢迎,且更受20~40岁中青年读者以及医生的喜爱。《第三军医大学学报》尝试与数据库平台服务商合作开展移动出版服务,并借助微信公众号向核心读者群推送最新一期的论文全文、专题报道、手术视频、学术视频直播、临床科研设计讲座、科学快报和导读等内容。【结论】 医学期刊出版单位有必要开展移动终端阅读服务。以单刊模式出版的国内多数医学期刊可借助数据库平台服务商及微信等平台提升传播能力,改善阅读体验,满足用户的阅读需求。  相似文献   

四所军医大学1990～1994年论文产出分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴培红  王方芳  罗长坤 《中国科技期刊研究》1997,8(1):41-42

利用SCI、MEDLINE和CBMDISC三种检索工具(数据库)对全军四所军医大学在国内外期刊发表学术论文的数量、著者分布、期刊分布、学科特色等方面进行了统计分析，并就统计中发现的问题进行了探讨。  相似文献