数坛新奖—内万林纳奖     

吴振英 《数学教学》2003,(5):47-48,7

2002年国际数学家大会于8月28日在首都北京胜利闭幕了.菲尔兹奖和内万林纳奖这两个国际数学大奖的颁发,作为大会的焦点,受到了世人的瞩目.内万林纳奖是一个设奖仅仅二十余年的“数坛新奖”,但它却能够与“数学界的诺贝尔奖”——菲尔兹奖同时在国际数学家大会上颁发,足见其在国际数学界的地位和学术影响.  相似文献   

求真务实,做好新时期高校后勤党建创新工作     

李秀芬  吴振英 《高校后勤研究》2006,(3):51-52

基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础,基层党建工作是夯实我党执政之基的关键。加强基层党组织建设,就是要认真学习、深刻领会“三个代表”重要思想,积极探索党建工作的新途径、新方法,不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力,团结和带领群众完成本单位的各项工作任务。高  相似文献   

如何培养小学低年级学生学习语文的兴趣     

吴振英 《新教育(海南)》2007,(5):72-72

在长达十年的教学实践中．我发现小学低年级的学生对学习不感兴趣。尤其是语文科．由于讲的是方言．日常生活中很少直接接触到与语文知识相关的知识，学生对学习语文根本没有兴趣。学生的语文成绩也很不理想。如伺培养小学低年级学生学习语文的兴趣。使他们主动地去学语文。使他们不怕困难地把语文学好呢？本人结合教学实践．谈谈自己的看法。  相似文献   

基于嵌入式linux的触摸屏驱动设计     

吴振英 《科技风》2011,(17):18

随着信息技术的飞快发展,嵌入式系统越来越广泛的应用到航空航天、通讯设备等许多领域。触摸屏由于轻便灵活、占用空间少等优点,已经成为十分重要的人机交互设备之一,在工业控制系统中得到了广泛应用。  相似文献   

《非常教师——优质教学的精髓》之解读     

吴振英  汤志娜 《西江教育论丛》2006,(2):3-5

《非常教师——优质教学的精髓》(以下简称为《非常教师》)是由美国佐治亚大学特里商学院市场营销系的史蒂芬森博士(Frederick J.Stephen-son,Ph.D.)主编,佐治亚大学36位梅格斯奖得主合写的一本有关优秀教师教学成果和教学前景的书。虽然《非常教师》是由一所研究性大学的老师所合写,但这些文章所揭示的智慧却具有普遍的意义。本书中获得梅格斯奖的36位作者有从事心理学教学和研究的教授,有讲授亚洲甚至中国历史的历史学博士,有临床医学的教授,生物学教授,法律博士,还有来自数学、逻辑、音乐、英语、语言、演讲等不同学科分支的学术专家。…  相似文献   

单元教学设计及其对促进数学教师专业发展的作用     

吕世虎  吴振英  杨婷  王尚志 《数学教育学报》2016,(5):16-21

单元教学设计是在单元教学的基础上形成的一种教学设计模式,在三维教学目标的落实、课程的整合与开发、核心素养的培养等方面具有的独特优势.单元教学设计具有整体性、层序性、生本性、创造性等特征.单元教学设计对促进数学教师专业发展具有以下作用:有助于提升教师整体把握数学课程与教学的能力;有助于提升教师的数学素养;有助于提高教师的数学教学实践能力;有助于培养教师的反思意识和团队协作能力.  相似文献   

勒·柯布西耶与其建筑设计色彩     

吴振英 《中外文化交流》2007,(6):0-43

勒·柯布西耶，新艺术运动最主要和有影响力的建筑设计师之一，现代建筑运动的激进分子和主将，也是最有争议的建筑设计师。其建筑设计展现了20世纪建筑学上关于色彩根本变化的两种主张。这是一位对色彩极感兴趣的建筑师，品质，位置及不同比例的色彩体量，在他的建筑中都起着重要的作用。[编者按]  相似文献   

宋、元两代数学衰落的原因探析     

吴振英  汤志娜 《西江大学学报》2006,27(5):14-17

在介绍宋、元两代数学的发展背景及其特点的基础上，分析了影响宋、元两代数学发展及导致其衰落的原因，旨在为当代中国的数学发展提供一些参考和借鉴．  相似文献