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吴祺 《中学化学教学参考》1996,(12)
从废铁料出发进行的系列制备实验（Ⅲ）吴祺目的：在前报道［１ａ，１ｂ］的基础上，通过用木条及木炭还原氧化铁粉制备铁粉的实验，能加深学生对炼铁技术的理解；再通过铁粉与硫的反应制备硫化亚铁的实验，使学生进一步认识铁的性质。这两种实验不但可以作为教师演示实验... 相似文献
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加强青少年爱心教育,是重塑完美人格,推动社会和谐发展、保护人类生存环境的必然要求和当下教育关注的热点话题。为此提出青少年爱心教育的基本途径:建立教师对学生爱的教育模式;纠正教育功能的错位,体现爱心教育的真正内涵;在自然界中开辟熏陶青少年爱心素养第二课堂;编写培养青少年爱心教育的课程体系。 相似文献
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学习型社会的设想反映了教育发展的水平与理想;现行学校教育在应对学习型社会中的局限性表现为学校教育中教育者自身的主观色彩过浓;学校教育在时间和空间的限制性过强;学校教育具有封闭性,且教育形式单一。由此提出四点反思:突破学校教育在时空上的限制,建立与普通学校教育地位平等的校外教育机构;加大学校教育的开放性,加强人们对学校教育的选择性;加强学校教育中学习的组织性;进一步强化学校教育中“以人为本”的教育理念。 相似文献
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吴祺 《中学化学教学参考》1995,(11)
目的:以废旧铁钉、铁丝、铁器等随处可见的铁废料为合成的出发物质,进行一系列在实验室及日常生活上有用产品的制备,以便从理论和实践两方面深入系统地认识铁及其化合物。 准备:1.药品:铁废料(如废铁钉等)、硫酸(C.P.)、硝酸(C.P.)、盐酸(C.P.)、硫酸铵(C.P.)、酒精(工业品)。 相似文献
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瑞典皇家科学院把2005年度的诺贝尔化学奖分别奖给法国石油研究所74岁的伊夫·肖万(Yves Chauvin),美国加州理工学院63岁的理查德·施罗克(Richard R.Schrock)和美国麻省理工学院60岁的罗伯特·格拉布(Robert H.Grubbs),表彰他们对有机合成中复分解方法的重大发展。他们的工作不但深深地影响着有机合成理论的研究,而且对开发新的药物、新的合成材料以及生物活性物质等都有极其重要作用,当应用这种方 相似文献
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吴祺 《中学化学教学参考》1994,(12)
目的:通过本实验使学生学习怎样应用化学上的一些基本操作和反应,利用草木灰和废铝材等身边易得的材料,获得有用的化学药品——碳酸钾、氢氧化铝和明矾的方法,以提高学生学习化学的兴趣。 相似文献
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吴祺 《中学化学教学参考》1997,(3)
从废铁料出发进行的系列制备实验（ＩＶ）吴祺目的：在按以前报道［１］所制得的产品基础上，进一步用来制备亚铁氰化钾（黄血盐）和铁氰化钾（赤血盐），并根据它们可以生成普鲁士蓝和滕氏蓝的性质，了解几种最早被人们制成，且具有一定用途的含铁配合物。准备：１．药品... 相似文献
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吴祺 《中学化学教学参考》1995,(3)
一、1994年酷暑带来的思考 1994年人们渡过一个难熬的夏天,热浪笼罩着全球,6月1日印度西北部气温高达50℃,举世关注的酷暑天气,其炎热范围之广,程度之甚,时间之长均为历史所罕见。英国报纸指出,1994年全球气温要比从1950年到1980年间的平均气温高出0.3℃,可能成为世界上有气温记录以来最热的一年。这一年的7月,东京、柏林、维也纳甚至我国上海的平均 相似文献
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吴祺 《陕西师范大学继续教育学报》2002,19(3):111-114
2001年诺贝尔化学奖奖给美国化学家诺尔斯，夏普莱斯和日本化学家野依良治，表彰他们在不对称催化合成研究方面的开创性工作，这一工作不仅解求了长期以来进行化学合成时总是得到外消旋体的困惑，而且随着研究深入，研究范围的扩大，很快应用到生产上，为制药，农药，香料等工业带来巨大的效益，本文简介了与之有关的内容。 相似文献