高校体育实施素质教育的探讨     

吴秋娟 《浙江体育科学》2002,24(4):29-30,34

大学教育对象绝大部分将为独生子女，如何在学校体育教学中加强对他(她)们健康素质教育，使他(她)们成为身心健康的21世纪接班人。通过对体育内涵的发掘与外延功能的进一步开发，结合我国高校的具体情况，提出建议以供参考。  相似文献   

体育锻炼和自尊与心理健康关系的实验研究     

吴秋娟 《浙江体育科学》2008,30(3):60-63

为探讨大学生体育锻炼、自尊与心理健康的关系，运用自尊量表（Self—Esteem Scale）、临床症状自评量表（SCL-90）、体育锻炼情况问卷对139名大学生进行测试、统计与分析。结果表明大学生的自尊与心理健康呈较高的正相关。体育锻炼情况得分与心理健康呈显著正相关。大学生体育锻炼、自尊与其心理健康具有密切关系，而且体育锻炼比自尊与心理健康的关系更密切。  相似文献   

浅谈体育锻炼与心理健康   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴秋娟 《吉林体育学院学报》2004,20(3):147-148

对调查结果中两学生群体在心理健康方面表现出的不同特征进行了比较，探讨了形成的原因。  相似文献   

21世纪我国体育教育改革应树立的几种理念   总被引：16，自引：1，他引：15  

吴秋娟 《上海体育学院学报》2002,26(3):77-80

采用文献资料和专家访谈等社会学研究方法，归纳并阐明了我国体育教育在21世纪改革中应树立的几种理念，旨为体育教育的改革，提供科学的指导思想和成熟的理论架构。  相似文献   

影响浙江省高校高水平运动队发展的因素分析     

吴秋娟  于可红 《北京体育大学学报》2010,(10)

本研究以浙江省试办高校高水平运动队的高校为研究对象,包括杭州、宁波、金华等地区共六所试办高校。研究采用文献资料法、问卷调查、数理统计法等方法,分析影响浙江省高校高水平运动队竞技水平的五大主要管理因素:项目布局、教练员、运动员、学校投入和运动竞赛的经历;针对发现的问题提出高校高水平运动队的建设和管理中的一些对策,为推进浙江省高校高水平运动队的良好发展服务。  相似文献