高中语文情境教学的实践分析     

周玉红 《中国校外教育(理论)》2016,(5):77

语言是人们在日常生活、学习以及工作中进行沟通交流重要工具,而语文正是人们学习语言的基础学科。高中语文作为高中生学习所有科目中,最为基础的一门学科,不仅会让高中生在教学过程中学会如何运用语言,实现与他人之间的顺利交际,同时还会教育学生如何提升自己的写作水平与阅读水平。而教师要想充分发挥出高中语文起到的作用,还需要结合相应的教学方法,如情境教学,这种教学是根据高中生的实际情况,展开的一种实践教学。为此,就将对高中语文情境教学实践进行分析。  相似文献   

作文教学的实践探索     

周玉红 《文学教育(上)》2008,(4)

在语文教学中,一直存在着学生怕写作文,一提作文便愁眉苦脸;老师怕改作文,改作文犹如移山,费时费力,效果却并不明显的现象。所以作文教学中写作文花费时间多,写作次数少和质量不高这些问题是困扰语文  相似文献   

中学英语词汇教学刍议     

周玉红 《教学与管理》2005,24(1):69-70

词汇量小、记忆词汇难一直是英语学习者的一个难点。如何才能扩大词汇量或者怎样才能记住单词成了英语学习者经常提的一个问题。笔者是一名教师，经常被学生问到同样的问题。笔者以为中学生的单词记忆需要老师给予及时、正确、有效的引导。词汇教学是中学英语教学的重要方面。为此，笔者想就中学英语词汇教学谈谈个人的观点和方法与同行交流。  相似文献   

中学英语词汇教学刍议   总被引：1，自引：0，他引：1  

周玉红 《教学与管理》2005,(3)

词汇量小、记忆词汇难一直是英语学习者的一个难点。如何才能扩大词汇量或者怎样才能记住单词成了英语学习者经常提的一个问题。笔者是一名教师,经常被学生问到同样的问题。笔者以为中学生的单词记忆需要老师给予及时、正确、有效的引导。词汇教学是中学英语教学的重要方面。为此,笔者想就中学英语词汇教学谈谈个人的观点和方法与同行交流。一、单词的语音语音是语言存在的物质基础。语言教学是整个中学英语教学发展的起点。语音关是教学的第一步(胡春洞,1997)。语音不好直接影响到单词的记忆和积累。一个单词如telephone,首先要知道它怎么…  相似文献   

李煜《虞美人》鉴赏     

周玉红 《文学教育(上)》2009,(19):91-93

春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。  相似文献   

浅谈谐波对继电保护的影响及抑制对策     

马丽娜  周玉红 《内蒙古科技与经济》2009,(7):155-156

文章通过对谐波产生的原因及危害以及对继电保护和自动装置的产生影响进行分析,提出了交流电弧炉谐波治理方案及抑制谐波的对策。  相似文献   

浅谈在科学教学中如何培养学生的创新能力     

周玉红 《实验教学与仪器》2009,26(1)

小学科学教学不仅要求引导学生从周围常见的事物与现象中去发现科学的基本概念,获得科学知识.同时要求学生学会科学的思维方法和探究方法.培养他们发现问题、探求新知识的能力.因此,在课堂教学中.教师必须重视对学生创造精神和实践能力的培养,让学生成为科学现象的发现者、研究者和探索者.  相似文献   

目的论视觉下译者主体性 ——以林语堂译《浮生六记》为例     

周玉红 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(2)

以林语堂译《浮生六记》为例,从"目的论"角度对译者主体性在翻译选材和策略方面进行探究,探讨译者主体性在翻译创作中的积极意义。  相似文献   

李商隐无题诗赏析     

周玉红 《文学教育(上)》2013,(23):66-67

李商隐的“无题诗”晦涩、难懂，呈现出复杂、朦胧的特点，表现出一种更深刻、更隐蔽的时代情绪。他的诗歌如静静燃烧的烛火，只给很小范围内的事物涂上一层微黄玄妙的光泽，柔和而宁静；也似跳跃在山涧之中的潺潺小溪，幽微曲折；又如一曲低回婉转的小夜曲。因其独到的柔美幽深、含蓄细腻而具备了特殊的魅力。  相似文献   

传统媒体与新兴媒体融合势在必行     

周玉红  赵琳 《中国地市报人》2014,(11):18-19

正近年来,科技进步日新月异,"大数据"、云计算、云传播等先进数字技术、网络技术的广泛运用和新兴媒体的迅猛发展,使传统媒体受到巨大冲击。报纸作为主要传统媒体,未来的发展并不乐观。从1994年正式接入互联网算起,互联网在我国的发展已经走过20个年头。2013年我国网民人数已突破6亿人,互联网普及率达45%,网络日益成为人们特别是青少年获取信息的主要渠道,而电视、报刊和广播则退而次之。互联网持  相似文献