承前启后，继往开来——《公共图书馆服务规范》修订特点解读     

陈超  马春  周玉红  金晓明  葛菁  金武刚  陈顺忠  曲蕴  樊佳怡  胡东  陈军  谢群  方家忠 《图书馆杂志》2023,(7):16-21

修订版《公共图书馆服务规范》已于2023年3月发布,并将于2023年7月1日起正式实施。修订后的《公共图书馆服务规范》对当前及未来一段时间的公共图书馆服务的提供内容、技术水平等提出了新的规范性要求,将为新时期进一步有效指导各级公共图书馆开展服务提供政策层面的依据,也将为开展图书馆服务的其他类型机构规范其服务工作提供有效指导。本文通过介绍修订版《公共图书馆服务规范》的主要内容,分析本次修订遵循的契合性、前瞻性和操作性三项原则。  相似文献   

试论建立有效公务员激励机制的必要性   总被引：1，自引：0，他引：1  

周玉红 《希望月报(上半月)》2007,(3):36

公务员的管理机制大致由激励机制、竞争机制、保障机制、风险机制、更新机制、监控机制等部分组成,其中激励机制处在非常重要的位置。所谓激励就是指激发鼓励,通过激励调动公务员的积极性,勉励全体公务员向期望的方向努力。而激励机制则是要求建立一套合理有效的激励办法,使其达到激发鼓励的效果。  相似文献   

高校英语教育中的"中国文化失语"现状研究     

周玉红 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(4):30-31,36

在当前大学英语教育中存在为了完成教学任务照搬书本教学、忽视对学生文化方面教育等问题,尤其是忽视将中西方文化结合起来,引起"中国文化失语"。文化失语问题的存在不仅无法有效传播我国优秀传统文化,也不利于培养全面发展的人才。因此,从现存的高校英语教育中国文化失语现象及其原因进行分析,并提出可行性意见。  相似文献   

大胆让孩子尝试     

周玉红  刘洋 《启蒙(3-7岁)》2003,(10)

女儿早在两岁半就已经上幼儿园了,表现基本上还可以,没有像别的小朋友那样又哭又闹过,偶尔几次不想去,禁不住我连哄带劝,最终还是去了幼儿园。可是有一天早晨,已经进了中班的女儿赖在床上就是不起床,任凭我怎么  相似文献   

作文教学的实践探索     

周玉红 《文学教育(上)》2008,(7):43-43

在语文教学中,一直存在着学生怕写作文,一提作文便愁眉苦脸;老师怕改作文,改作文犹如“移山”,费时费力,效果却并不明显的现象。所以作文教学中写作文花费时间多,写作次数少和质量不高这些问题是困扰语文教师的难题。  相似文献   

"共产国际和陈独秀的右倾错误"与党的先进性建设     

周玉红 《兰台世界》2009,(13)

以陈独秀为首的中共在大革命时期所犯的右倾错误,不单纯是一个政治问题,而且作为一个重大学术问题,成为海内外对陈独秀的研究中最具争议的方面之一.学界对这一错误的研究.集中表现为对其定性表述的演变,成为对陈独秀的研究中取得实质性成果的重要标志.胡锦涛在纪念任弼时诞辰100周年座谈会上的讲话中,使用了"共产国际和陈独秀的右倾错误"的新提法,有人认为这是自1979年以来陈独秀研究的最大成绩[1].笔者在本文中沿用此种表述.近年来,从"关系"中研究陈独秀,已成为陈独秀研究的一个新的切入点,而且是从多层次、全方位展开的立体研究.  相似文献   

心源性休克30你临床分析     

周玉红 《西藏科技》1999,(4):53-53,55

本文分析了３０例心源性休克患者的治疗和转归情况,探讨心源性休克的治疗措施。心源性休克应加强综合治疗。心源性休克病死率很高。  相似文献   

好课恰如好文章     

周玉红 《语文教学与研究》2009,(7):24-25

在我看来,一堂好的语文课跟一篇好的文章有非常相似的一面。唯物辩证法告诉我们,世界上万事万物之间是互相联系的,这种联系具有客观性和普遍性。根据这一观点,我认为,一堂好的语文课,和一篇好文章之间,当然具有某种相似性。简单地说,一堂好的语文课就如同一篇好文章。什么样的文章可以看作是一篇好文章？根据史上“桐城派”的说法,就是八个字：“言之有物,言之有序”。好的语文课除要做到“教之有物,教之有序”之外,我还要加一句,即要做到“教之有趣”。  相似文献   

基于问答式小学语文阅读互动教学实践     

周玉红 《读与写:教育教学刊》2021,(10)

教育的重要性对人类来说不言而喻,无论发展到什么时期,都应该把教育放在首位。如今沟通能力及语言表达能力对于人们来说是最为重要的两项能力,而阅读教学并不像想象的那样简单,也不能采取突击教学的方式,需要做到细水长流,将科学的教学理念贯穿阅读教学的始终。而问答式的教学方式是师生主要表现形式,在很大程度上决定教学质量。本文基于小学语文阅读理解教学现状针对性地分析了问教学模式提问的设计原则,并针对性的提出了相关优化方案。  相似文献   

改进初中作文教学方法     

周玉红 《科学中国人》2015,(11)

作文教学的现状不容乐观,不少学生的作文内容空洞,思想肤浅,条理不清,文句不通,语言干瘪,错字连篇,甚至满篇假话,矫揉造作,装腔作势,胡编乱造。究其原因：一是教师陈旧的八股,固定模式教法,束缚了学生的思想,使学生缺乏素材,缺乏能力、技巧;二是学生的态度问题,“懒”“烦”“怕”的思想,使他们不思考,敷衍了事。只有不断探索,实践研究,开拓作文教学的新路,才能走出这个怪圈。  相似文献