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11.
从旅游体验的视角,运用系统理论和系统分析方法,认为要想构建完整、独立的体育旅游学科体系,必须将体育旅游理论研究与实证研究紧密结合。从理论和实践两个模块,提出了构建我国体育旅游研究框架的设想,以期对体育旅游研究体系的完善和我国体育旅游产业的发展提供借鉴。  相似文献   
12.
《语法六讲》涉及诸多语言研究方法,总结三种:从日常点滴发现语言规律、摆事实与讲道理同步进行和创造性借鉴外国的语言学理论。  相似文献   
13.
新中国的体育教师教育表现出了比较鲜明的阶段性特征:第1阶段(1949~1990年)强调"培训",关注体育教师数量的增加;第2阶段(1991~2008年)强调"学习",关注体育教师质量的提高;第3阶段(2009年至今)强调"发展",关注教师的专业发展。基于发展观的体育教师教育凸显了体育教师在教育实践中的主体地位。立足于被理论浸润的日常化教育实践是体育教师教育的未来走向。  相似文献   
14.
文章采用2000-2008年的数据,应用修正的国际市场占有率和可比净出口指数两个指标分析比较了中国和东盟电机等产品在日本市场上的竞争力状况。结果显示:在整个研究期内,中国电机等产品在日本市场上的占有率和可比净出口指数均高于东盟同类产品,其竞争力较东盟强。但从世界贸易的范畴来看,中国电机等产品在日本市场上的竞争力还应从提高出口产品附加值等方面来提升。  相似文献   
15.
汉语表达对称的方式丰富多样,显示出汉语强大的表达力。第二人称代词是其中的一种。用第二人称代词表达对称符合语言交际的“经济原则”。以古代汉语、近代汉语和现代汉语三个时期的著作《世说新语》、《水浒传》、《荼馆》等为语言材料,对汉语用第二人称代词表达对称的方式进行历时研究,可以发现:第二人称代词在对称表达中占有至关重要的地位;由于文化传承“优胜劣汰”及语言内部发展等原因,从古到今,用来表达对称的第二人称代词数目呈递减趋势,最后定位于第二人称代词“你”。  相似文献   
16.
汉语表达对称的方式丰富多样,显示出汉语强大的表达力。昵称是其中的一种,它表达亲昵、喜爱的感情色彩。从古代汉语、近代汉语和现代汉语三个时期的著作《世说新语》、《水浒传》、《茶馆》等语言材料历时考查中显示:从古到今,用昵称表达对称的形式呈增长的趋势。反语昵称是中国对称表达方式的一大特色。  相似文献   
17.
随着以计算机技术为平台的信息技术和网络技术的迅猛发展,世界各国的经济、生活日益紧密地联系在一起。随着会计电算化的日益普及,财会人员与网络的联系也日益紧密,随  相似文献   
18.
世界羽毛球竞技优势转移的轨迹与动因探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料、专家调查法和数理统计法,回顾100年来国际羽坛的格局变化,探寻世界羽毛球竞技优势转移的轨迹,分析优势转移的动因,对于我国羽毛球运动的持续发展和竞争优势的保持有着重要的意义与价值。  相似文献   
19.
教师职业认同为教师对自己身为教师整体的概念,是教师自我成长的内动力,决定着教师的教学态度和教学行为。探寻中学体育教师职业认同的结构模型,对于体育教师的专业素质的提高和我国教育改革的深入,有着积极的理论意义与参考价值。方法:在文献分析和半结构式访谈的基础上,编制初始问卷;对107名中学体育教师的预试结果进行项目分析和初步的探索性因素分析,编制中学体育教师职业认同正式问卷;对537名中学体育教师正式测试的数据随机分成两半,分别用于探索性因素分析和验证性因素分析,验证问卷的信度和效度,得出了中学体育教师职业认同的结构模型。结论:中学体育教师的职业认同是一个由价值认同、情感认同、能力认同、持续认同和投入认同5个因子构成的多维度结构。本研究编制的《中学体育教师职业认同量表》具有较好的信度和效度,可以作为测量中学体育教师职业认同的工具。  相似文献   
20.
周艳丽 《文教资料》2012,(15):31-32
对外汉语专业的性质、培养目标,以及对外汉语教学概论课程的特点均表明:在对外汉语教学概论课的教学过程中加入实践环节是必要的。对外汉语教学概论的实践教学应遵循以能力培养为核心、以学生为实践中心及以教师指导为辅助条件等原则。  相似文献   
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