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11.
左恩玲 《吉林省教育学院学报》2020,36(10):67-70
幼儿社会退缩的主要原因是社会交往能力、社会信息加工能力和情绪理解能力较差。社会退缩幼儿的教育和干预可从以下3方面原因着手。具体而言,提高社会交往能力的方法包括行为塑造法、榜样示范法和角色扮演法,提高社会信息加工能力的方法包括逻辑思维训练、归因训练和发散思维训练,提高情绪理解能力的方法包括普及情绪知识、开展情绪游戏和提高情绪调节能力。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2020,(13)
良好的媒介素养已成为新媒体背景下辅导员进行网络思想政治教育的必备条件,也成为辅导员从事全方位、全过程育人工作的必要素养。本文从"网络舆论"的角度分析高校辅导媒介素养的内涵,依据辅导员在突发事件中舆论介入能力减弱,话语权削弱等现状,提出要从搭建四级网络监管体系、提升网络传播影响力等途径进行探索,建立媒介素养提升的长效机制。 相似文献
13.
《中学政治教学参考》2018,(21)
在社会伦理学视域下,我们必须对道德灌输进行历史性、理论性、实践性思考,从而正确回答道德灌输"是否可为"以及应当"如何而为"的问题。 相似文献
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传统媒体网站和客户端一度处于两难的境地——媒体内部似乎没有大报、大屏的血统"高贵";受众市场上也没有社交平台和商业新闻客户端的"热闹非凡"。然而,突如其来的疫情改变了很多人的生活方式和媒介消费习惯。 相似文献
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