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11.
90年代,我国报业经历了一个“跑马占地”式的高速增长时期。 ·报业集团在90年代纷纷成立;表明我国报业正向着优势规模型覆盖的方向发展。 ·90年代,晚报异军突起;同时,报纸的多版化趋势日益显著。 ·广告取代销售收入成为报业的主要经济来源;自办发行成为我国报业发行的主要方式之一。 进入90年代以来,我国报业取得了很多令人瞩目的成就,无论是其受众的规模,还是其影响力,都有了重大的进步。报纸种数由 1991年的1524种增加到1998年的2 053种,印数由1991年的236.5亿份增加到1998年的300…  相似文献   
12.
本研究基于2010年2月-3月在上海、南京、武汉、成都四个城市所进行的有关中国3G传播的调查数据,呈现了手机报使用的基本状况,并通过因子分析的方法,揭示了影响用户使用手机报业务的三大因素:便利有用性,心理依恋性,互动性。在此基础上,论文还进一步探讨了手机报内容编辑中所应注意的问题。  相似文献   
13.
本文节选自国家重大社科委托项目网络社会的传播与控制成果《中国网络社会调查报告》。该项目主要基于定量视角,运用计算机辅助电话访问系统(Computer-Assisted Telephone Interviewing)进行数据收集,通过集群抽样法在上海、北京、广州、济南、武汉、沈阳、西安、昆明、兰州、重庆十大城市访问了2011户家庭,平均从每个城市获得约200个样本进行问卷调查。本文关注的核心问题是:中国城市居民如何接受网络新闻,网络新闻中的政治与民生议题在不同社会阶层中所受的关注度有何不同,网络新闻生产与管理应该如何促进社会发展。  相似文献   
14.
5月9日,由南京大学新闻传播学院主办的首届新闻传播学CSSCI来源期刊双年会暨2009年南京大学新闻传播学院‘五二0'学术报告会在南京大学新闻传播学院学术报告厅举行。  相似文献   
15.
2009年1月发生在云南的"躲猫猫事件",诱发了地方政府网络舆论引导模式的新变化,这种变化充分体现了从以往政府与网民的简单对抗向政府与网民的主动协商转变的新特点,这将有助于推进我国网络舆论引导体系的逐步完善,为建设和谐社会做出新贡献.  相似文献   
16.
本文以深度访谈的研究方法,探讨了媒介融合时代报业采编业务流程重组的实践要点。研究发现,报业在由浅入深逐步推进新媒体转型的过程中,彻底的采编业务流程重组才能切中媒介融合关键。其中,"发布优先"观念的树立是采编业务流程重组的起点;完善采编业务流程的创新模型成为报业全媒体转型的重点,而实现融合报道则是采编业务流程重组的目标。  相似文献   
17.
媒介融合时代中国出版业的战略选择   总被引:1,自引:1,他引:0  
从媒介环境学的角度来看,媒介融合技术必然会对人类社会生活的方方面面产生重要的影响,其中当然也包括出版业。在媒介融合时代,传统出版业从理念到战略选择都会面临变革,同时也将在媒介融合时代获得新的发展契机。本文从媒介环境学的理论视角探讨了在媒介融合时代形成的新的传播形态,这些新的传播形态将会塑造新的出版业。媒介融合时代中国出版业具有三种可能的战略选择:内容创新战略、渠道创新战略、全媒介整合战略;国家需要转变传统的出版规制理念和方式,为出版业在媒介融合背景下所进行的战略选择提供体制的保障。  相似文献   
18.
正媒介可信度(media credibility,另一个说法为"媒介公信力"),就是公众对媒介的信任及其强度的集合体现。[1]可信度对于传媒领域已不是新鲜的议题,早在20世纪30年代,有研究者就在报纸新闻报道的准确性研究中开始提及可信度;学者霍夫兰(Hovland)更是将媒介可信度作为说服性传播的一个重要影响因  相似文献   
19.
网络传播中的"谣言"现象研究   总被引:10,自引:0,他引:10  
巢乃鹏  黄娴 《情报理论与实践》2004,27(6):586-589,575
谣言作为一种普遍的社会舆论现象,通常是利用蔓延或扩散的作用,暗地在人际的互动间快速传递。随着互联网的普及,网络匿名性与易于向公众传播的特性更是助长了谣言的传播与影响能力。本文从谣言传播的基础出发,将有关谣言研究的大量论著和网络传播的研究成果整合起来,运用信息管理学、传播学、心理学等多学科的方法,针对网络谣言的特性、网络谣言的传播过程进行探讨,并进而总结了网络谣言的控制方法。  相似文献   
20.
虚拟社区(virtual community),作为一种单向与双向、广播与窄播、同步与异步并行的交流媒介,其交流特性注定不同于传统上仅具有单调性的媒介,如电话、报纸、广播、电视。当需要寻找架构人际关系的中介时,我们通常会利用电话和书信与原来就熟识的亲友联络,只有极少数的情况下(例如有特殊目的时),才会与陌生人交流;而互联网则提供了虚拟社区式的远程的群体交流,交流的群体成员可以是完全互不相识的——前提是,互动双方不是作面对  相似文献   
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