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一致性、可靠性、完全性、不完全性是形式系统的基本概念。在厘清上述概念的基础上,对其间相互关系的梳理使我们明晰了哥德尔完全性定理和不完全性定理的正确含义,以及其成立所需的条件。最后,依据上述分析,指出形式系统存在漏洞和局限性。同时,也看到了形式化方法的弊端和形式化的限度。 相似文献
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公平和正义是法治的生命。在现代法治国家中,为了确保公平和正义的实现,人们要求法官对其判决必须给予充分的论证。因此,起源于亚里士多德修辞术的修辞论证直到今天的法律论证也由此越来越被人们所重视。如今,法律论证已在法庭审判中承担着重要的角色。作为法律论证始祖的亚里士多德,在二千多年前就为我们今天研究法律论证提供了许多重要启示。 相似文献
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西部地方本科院校由于建设时间短、学科不完善、师资力量不足等原因,极大地制约了逻辑学教学的发展。为了解决这个困境,以毕节学院为例进行深入分析,探索逻辑学教学改革的新思路,打造逻辑学创新模式,并加以推广,使西部地方高校逻辑学教学水平有较大的提高。 相似文献
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张学立 《北京教育(高教版)》2008,(11):22-23
学校文化是以学校价值观为核心的各种观念、制度、行为等要素的集合体,是师生在教与学的实践中所创建的物质和精神财富的总和,是思想信念的凝聚、精神风貌的象征。一个学校的形象是学校管理的形象、教师的形象、在校生和毕业生的形象、教育教学活动的形象等综合因素形成的总体印象,是一个学校在社会公众中外显形态和学校持续发展的内涵动力。 相似文献
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毕节彝族历史悠久,文化积淀丰厚。根据毕节彝族历史发展的特点,可以大体分为先秦、秦至西汉、东汉至南北朝、隋唐宋、元明、清至民国、新中国成立以后等几个时期。关于毕节彝族历史文化的研究,目前还没有形成一个整体和系统的格局,因此,应进一步拓宽视野,采用多种研究方法,继续深入探究其中的重要问题,以更好地为地方经济社会的发展服务。 相似文献
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张学立 《山西师大学报(社会科学版)》2004,31(3):18-22
逻辑究竟是一还是多,这是逻辑哲学上的一个重要问题。金岳霖认为逻辑系统可以是多,而逻辑只能是一。因此,从理论层面上看金岳霖是个一元论者,而从事实层面上讲他则是个多元论者。这种逻辑眼界对逻辑科学的发展有着极其重要的意义。 相似文献
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作为彝学研究平台建设的一个重要标志,毕节市唯一的国内外公开出版发行的学术刊物《毕节学院学报》,于2006年第1期起设置了"彝学专栏",公开发表彝学研究成果。该专栏虽在学界有一定影响,但离办成全国知名专栏的要求尚有较大差距,因此,我们必须对彝学专栏的意义和价值有深刻的认识和准确的定位,对彝学专栏拟达成的目标有明确的要求和切实可行的举措。如此,彝学专栏一定会越办越好,实现既定目标,成为全国高校同类期刊中富有特色的知名栏目。 相似文献
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随着我国高校教育教学改革不断深入和办学规模的扩大,高校大都在市郊或远离市区的城镇建立了分校。由于客观、主观等方面的原因,目前高校（特别是新校区）周边环境十分复杂,如何有效的开展综合治理工作成为困扰高校安全工作的主要问题。本文采用问卷调查的方式,抽取全国10所高校（本科、高职）的2000名学生,对高校周边环境现状、高校周边环境治理存在的主要问题以及解决问题的主要对策等三个方面,进行了调查,获取了比较珍贵的第一手资料,以期对高校周边环境综合治理工作给予启示、思考和帮助。 相似文献
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回溯推理是一种在侦查实践中被广泛运用的或然性推理。它有自己特定的内涵,应予正确界定。为使之能在侦查实践中被正确运用,应为其建立正确的逻辑模式,并按强度进行区分。 相似文献
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张学立 《北京教育(高教版)》2003,(12):28-28
基础教育课程改革纲要中明确提出:“要使学生具有终身学习的基础知识、基本技能和方法”,“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”现代的终身学习理念,要求我们必须实现教育思想、教育观念、教师角色和学习方式的改变。因此,作为身负重任的教师,实施新课程必须树立新的教育理念,充分利用课堂这个载体,积极培养学生自主学习的能力,为他们终身学习和发展打下坚实的基础。一、设疑、引… 相似文献