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11.
张开凤 《四川工程职业技术学院学报》2006,(5):101-102
新的《语课程标准》指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。这足以说明读的作用。但是一味地强调多读，不教给读书的方法，不注意读书形式的多样化，不培养良好的读书习惯，往往也不能取得良好效果。为了提高一年级学生阅读能力，我认为在阅读教学中要做到以读为主线，同时结合其它多种训练活动。 相似文献
12.
《普通高等学校图书馆规程》是指导我国高校图书馆建设的法规性、纲领性文件，它必须跟上高校图书馆发展的形势，才能起到指导作用。文章分析了该规程制定和修订的背景，研究了规程的修订内容，并指出了修订的得与失。 相似文献
13.
关于图书馆学研究对象的再思考--兼与王子舟先生商榷 总被引：3，自引：0，他引：3
在综合知识交流理论和知识组织理论的基础上，针对其忽略了读者在图书馆学中地位的缺陷，提出图书馆学应以“图书馆与读者在知识传播中的有机结合”作为自己的研究对象，并以此为基础演绎出“图书馆活动”与“读者活动”的理论体系。力图使图书馆学基础理论的重建工作取得关键性突破。 相似文献