体现师范性的“引读讲练结”教学法     

张怀志 《延安教育学院学报》1997,(2)

中师教育有着基础教育和定向教育的双重性质,这个性质决定了中师课堂教学必须体现师范性,即要把这两种性质的教育有机地结合为一个整体.笔者认真学习了卢仲衡教授的“数学自学辅导法”,黎世法教授的“六课型单元教学法”以及上海育才中学的“读议讲练”等等教学方法,深入钻研了中师教学方案及数学教学大纲,几年来的教学实践中,试图把当前中学数学先进的教学理论与师范教育教学的特点和实际相结合,建立有师范特色的课堂教学模式,经过几年的探索和实践,总结出了“引读讲练结”的五环节教学模式,在师范各门数学课的教学中试行了此法,学生十分欢迎,提高教学质量的效果很明显.现总结于下,就教于各位同仁.  相似文献   

注重揭示复数题目的几何意义     

张怀志 《延安教育学院学报》1994,(2)

复数对应于复平面上的一个点或一个向董，复数的各种概念和运算都有着它们的几何意义，这就使得好多复数题目有着几何的背景。在做这些题目时，若能揭示其几何意义，或从几何的角度给予解答，可更直观形象地显示条件与问题的本质联系，使学生对问题有深刻的理解，也能使学生体会数形的紧密联系，培养他们灵活的解题能力。一些几何的解法也确实直观、简洁，使人赏心悦目。所以，教学和解答复数问题时，应十分重视其几何的意义。以下是经常用到的几点基本的几何意义：l、复数Z对应于复平面上的点或向聂（以下Z，ZI，Z。，…均表示复数）2’…  相似文献   

二元斜行数学归纳法     

张怀志 《延安教育学院学报》1997,(1)

与两个独立的自然数有关的命题,可用数学归纳法证明,本文得出与常规证明方法不同的“斜行”数学归纳法,并通过几个例子说明它的应用.  相似文献   

话曹州牡丹     

张怀志 《生物学教学》1997,(5)

“花中之王”牡丹自宋朝起便有“洛阳牡丹甲天下”的说法，而当今又有“曹州牡丹甲天下”之誉。牡丹在曹州是怎样繁衍的呢？曹州，即菏泽的古称。曹州培植牡丹始于明嘉靖年间，明清之际声名天下，清乾隆时牡丹已“南浮闽粤，北走京师”，仅广州每年就运销万株之多。后由于天灾人祸，解放前已有名无实。现在又形成了以牡丹园、百花园、占今园三大园圃为主体，种植牡丹5000多亩，7000多万株，480多个品种的规模。每年春天谷雨前后，分为“3类、6型、8大色”的牡丹以其花大、色艳、形美、味香等独特的韵昧，吸引国内外游客数百万人。先后出展于…  相似文献   

依法治校是建设和谐校园的保证     

张怀志 《广东教育》2008,(2):9-10

校园文化作为社会主义和谐社会文化建设的一部分,只有坚持先进文化的正确方向,并以社会主义和谐文化内涵为理论基础,深刻认识和把握社会主义核心价值的理论意义和实践意义,其建设才不会迷失方向和缺乏灵魂。这就要求我们必须深入学习和切实贯彻党的十七大精神,把握和谐校园的本质属性是文化和谐,和谐校园建设的保证是法治,核心是以人为本。  相似文献   

“数学归纳法原理”数学设计     

张怀志 《延安教育学院学报》2001,(2):67-68

从数学的角度去认识它,把它怎样用数学形式刻划,用数学语言表达?  相似文献