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教学是教师和学生的双边活动，在教学过程中，既要发挥教师的主导作用，又要重视学生主体作用，本着重探讨在体育教学过程中如何辩证地处理教师的主导性与学生的主体性的关系。 相似文献
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张惠春 《晋城职业技术学院学报》2012,5(2):74-75
汉语句法分析在自然语言处理中已经得到广泛的研究,而动词短语是句法分析中的重要内容,所以对动词短语的识别是非常必要的。本文首先定义了述宾动词短语,利用规则对述宾动词短语进行了自动识别实验,实验结果达到了较高的精确率,表明规则是可靠的。 相似文献
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推动农村地区学前教育发展,是当前一项迫切且艰巨的任务。文章分析当前农村地区学前教育发展存在的问题,并探讨推动农村地区学前教育发展的策略。要认识到学前教育的重要性和公益性,制定完善的学前教育管理体制,建立政府主导、社会参与的教育成本分担机制,同时完善幼儿教师管理制度,推动农村学前教育的持续发展。 相似文献
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体育教学过程是集教学，锻炼，教育为一体综合过程，怎样才能上好一堂体育课，其影响的因素是诸多的，本试图从学生练习中的运动兴趣，准备活动，语言刺激及场地器材等方面进行阐述。 相似文献
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本文采用深圳市某快速路的占有率预测目标的历史数据库对交通状态进行模式匹配和行程时间进行预测。经过比较研究得出,利用占有率数据进行模式匹配预测城市快速路的行程时间,结果是最令人满意的。这一预测模型的构建为智能运输的应用建立了良好的理论基础。 相似文献
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<正>公共体育课教学是身体教育的一种形式,旨在增强学生的体质,以保证完成本专业的学习,并使学生的运动能力同步增长,是培养全面发展人才的一个不可缺少的途径。然而,在现实教学工作中,公共体育课常常得不到足够的重视,学生对体育的兴趣不浓。造成这种状况的原因有许多,我们这里仅就学生心理方面的原因之一——惰性心理机制试作分析并提出相应对策,以求对改进公共体育课教学有所裨益。 相似文献
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奥林匹克运动与中国学校体育教育刍议 总被引：4，自引：0，他引：4
奥林匹克运动及其精神理念与学校体育的目的任务高度契合，在分析现代奥运发展及现代奥运精神的人文价值基础上，将奥运及奥运精神与学校体育的关系详加阐述，认为两者关系为：一方面，奥林匹克运动与奥运精神充实了学校体育内客，使其精彩纷呈；另一方面，学校体育传播奥林匹克运动与奥运精神又使得奥林匹克运动得到空前的认知、认同与发展。两者可谓相得益彰。 相似文献
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受试者为湘西南侗族聚居村寨,双亲均为侗族的7～1 8岁青少年共1343人;男性7 25人,女性618人.根据吴汝康"人体测量方法"1 984及邵象清"人体测量手册"1985测量足长、足宽;计算足长宽指数(足长宽指数=足宽/足长×100),指数在34.9以下为窄长型,35～39.9为中间型,40以上为短宽型.结果:(1)足长平均值男子组为20.93 cm,女子组为20.24 cm;足长变异系数男子组在1.44～5.84,女子组在2.49～4.99之间.足宽平均值男子组为8.07 cm,女子组为7.91 cm;足宽变异系数男子组在2.80～8.29,女子组在4.29～8.60之间.男女组足长、足宽均值差异均有非常显著意义.足长宽指数男子组为38.97,女子组为39.08.(2)足长年增加绝对值男子组平均为0.57 cm,女子组平均为0.44 cm;足宽年增加绝对值男、女组平均值均为0.18 cm. 相似文献
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从普通高校学生体育现状进行的体育基本知识、技术、技能和体能现状进行的相关调查显示 :目前 ,高校学生虽然经过小学六年、中学六年体育教育 ,但是 ,普遍体育知识贫乏 ;体育技术、技能和体能低下 ;体育意识淡薄。造成高校体育教育 ,尤其是体育课教学 ,重复中小学体育课教学内容、方法、手段这一不正常状态。因此 ,体育“三基”教育是学校体育教育教学 ,尤其中小学体育课教学的基础。中 (小 )学体育“三基”教育水平高低 ,不仅直接影响到学生’终生体育’的形成。而且对高等学校体育教育教学改革、发展和提高起决定性作用。 相似文献