应用型工程师培养中通识教育选修课程体系构建的思考     

张慧研 《林区教学》2014,(8):4-5

基于应用型工程师培养中通识教育选修课程体系的构建,结合学校人才培养实践,提出树立"文化育人"的教育理念、确立合理的通识教育目标、构建结构合理的通选课程体系、挖掘专业课程中的通识内涵、实施多样化的通识教育途径等措施,以期培养全面发展的工程师。  相似文献   

论加强大学生形势与政策课教学的重要性     

张慧研 《林区教学》2006,(12)

形势与政策课教学针对性、实效性强,使学生能够及时了解和认识所处的时代,及时了解和贯彻党和国家的路线、方针、政策。加强形势与政策课教学对提高大学生的科学思辨力,使大学生成为社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人具有重要作用。  相似文献   

“启发式”教学方法初探     

张慧研 《黑龙江教育学院学报》2005,24(4):43-44

现代教育是以培养创新能力、实践能力的人力资源为目标,而传统的“教师负责教,学生负责学”的教学模式已受到极大冲击。教学如何开展,教师角色如何定位等问题已成为众多教育教学工作者的研究视点。  相似文献   

当代大学生诚信教育浅析     

张慧研 《思想政治教育研究》2006,(5):89-90

针对大学生诚信危机问题,分析了大学生诚信缺失的主要原因,明确了学校、社会、家庭在培养大学生诚信观念中应采取的对策,并提出了相应的具体措施和建议。  相似文献   

谈我国居民收入分配差距不断扩大的原因及对策     

张慧研 《黑龙江教育学院学报》2007,26(8):19-20

改革开放以来,我国居民收入水平不断提高,收入差距显著,适度的收入差距有益于经济的增长和人创造性的发挥,但收入差距超过一定的界限,必然引起社会的动荡和居民心理的失衡,影响社会的安定团结。收入差距扩大是社会焦点问题之一,也是对社会稳定影响最大的问题之一,是构建和谐社会必须解决的问题。  相似文献   

构建开放的人才培养体系 培养应用型人才的实践探索     

张慧研 《黑龙江教育学院学报》2015,(2):29-31

当前,我国工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展,人口、资源、环境压力日益加大,迫切需要培养"数以千万计的专门人才"。黑龙江工程学院作为地方本科院校,是教育部"卓越计划"首批试点院校,学校坚持走开放办学之路,构建了开放的人才培养体系,在为地方培养高素质应用型人才方面,走出了一条有自身特色的人才培养之路。  相似文献