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<正> 图书馆是一个社会性机构,图书馆事业的发展要受社会多种因素的制约和影响。从宏观上看,社会的政治、经济、科学技术以及人口的文化素质等,都对图书馆事业的发展起着不同程度的制约作用。从微观上来看,图书馆內部的各种因素,如:办馆思想、办馆方针、馆员的修养和素质、业务工作的质量、图书馆的管理水平以及建筑、设备等条件,也对图书馆事业和图书馆工作的发展起着一定的制约作用。本文就制约图书馆事业发展的各种社会因素,进行一些探讨。 相似文献
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从刘国钧先生的"图书馆学五要素"谈起 总被引：4，自引：0，他引：4
简要介绍刘国钧先生“图书馆学五要素”的提出过程。指出尽管已时过50年 ，“图书馆学五要素”仍然有它的现实意义;但是，作为图书馆学的研究对象，除了“五 要素”外，还应包括图书馆精神、规律方面的内容。 相似文献
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第一部分阅读短文,然后回答问题。 It is a Saturday evening。After supper ,Lin Tao goes tosee his good friend,Jim,fromAmerica。 They are both in Class Two,Grade One,Lin Tab likes draw-ing,but his English is poor.So 相似文献
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英语中的现在完成时,其形式由“助动词have(第三人称单数用has)+动词过去分词”构成。其常规用法如下所述:一、表示已完成的动作或未曾发生的动作现在完成时可以表示在过去发生并且已经完成的动作。但说话人的着眼点是强调现在的状态, 相似文献
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社会建构理论的教育价值取向 总被引：1，自引：0，他引：1
一、社会建构理论概述
社会建构理论是20世纪80年代发源于西方的一个教育心理学理论,对当今教育的理论和实践产生了重大影响,成为20世纪末和21世纪的主导教育理论。社会建构理论是集合了人本主义心理学、认知主义的信息加工理论和社会学的社会互动理论为一体的教育学说。从语言哲学角度来说,它主张知识和意义不是独立于个体之外的客观存在,而是由个人主动构建的、内化了的、再建构了的客观知识,是客观知识的主观内在表现。 相似文献
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张树华 《中学数学教学参考》2023,(33):56-58
通过“单元—课时”教学,不仅可以了解基本的数学知识和技能,掌握数学思想与方法,积累基本数学解题活动经验;还可以生成解决问题的具体操作方法,有效减小学生的学习压力,提升教育教学质量,发展学生的数学核心素养。 相似文献
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北京近代图书馆的产生、发展和现状(一) 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> Ⅰ北京近代图书馆的产生北京近代图书馆萌芽于上个世纪末期。北京近代图书馆的产生有四个方面的社会根源,一是维新派对建立新式开放性藏书楼的倡导;二是在建立新式学堂的同时,设立学堂所属的藏书楼或图书馆(室);三是清朝灭亡前夕,迫于当时的形势,在废科举、办学堂的同时,也拟定了开办图书馆的章程和措施;四是外国人在中国创办的图书馆。下面分别叙述之。一、维新派对创办公共性藏书楼的倡导和实践1840年的鸦片战争揭开了中国近代史的序幕。在短短的几十年间,帝国主义向中国发动了一系列侵略战争。如,1840年鸦片战争;1856年英、法发动的第二次鸦片战争;1884年的 相似文献