排序方式： 共有159条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
<正>预习能力是高年级语文学习的一项重要能力。传统教学认为,预习是学生自主独立的活动,与教师主导作用关联不大。这就致使学生的预习环节常常处于放任自流的状态。新课程改革以来,强调课堂教学师生关系的相互性,高年级学生的预习要做到切实有效,需要教师参与其中并发挥好引导者的作用。因而,设计富有实效且高质量的练习题是其中的重要一环。一、在关注课后习题中以本为本高年级学生的自主预习所关注的内容已经不再是课文的生字新词,而是将着眼点放在对教材课文整体内容的把 相似文献
12.
预习能力是高年级语文学习的一项重要能力。传统教学认为,预习是学生自主独立的活动,与教师主导作用关联不大。这就致使学生的预习环节常常处于放任自流的状态。新课程改革以来,强调课堂教学师生关系的相互性,高年级学生的预习要做到切实有效,需要教师参与其中并发挥好引导者的作用。因而,设计富有实效且高质量的练习题是其中的重要一环。 相似文献
13.
正英语是一门具有很强的实践性与交际性的语言学科,英语教学的最终目标不是仅看学生掌握了多少词汇、语法,而是要让学生能否在实际生活中能否轻松自如地运用与驾驭。提高学生语言综合水平这是英语教学的重要目标。初中阶段正处于学生英语学习的最佳阶段,这一阶段的英语学习会直接影响到学生英语水平的高低。而学生英语水平的提高不是教师能够直接传授的,而是需要学生在丰富的交际情景中展开训练,这样的学 相似文献
14.
英语教学是学生在教师指导下,逐步掌握一定的听、说、读、写的技能,是一个极其复杂的过程,而这个过程有其客观的规律。英语教学的一般规律具有共性,对各种英语教学方法具有普遍的指导意义,但我们不仅要认识英语教学的一般规律,还要认识到这些规律在不同场合中的表现形式和特点。我们学校是一所艺术类高职学校,学生特点明显,个性突出,他们思维活跃,创作能力和动手能力强,但逻辑思维不严谨,喜欢我行我素,英语基础薄弱,对学习英语的热情不高。有些学生片面认为,英语学而无用,不肯下工夫:有些学生虽然认为英语很重要,但缺乏信心和恒心。因此,如… 相似文献
15.
张珊珊 《江西教育学院学报》2013,(6):165-166
广告语言简清明了,实用性强,同时具有深厚的文化内涵,其互文性特征比较明显。所以,该文以互文件理论为基础,通过分析一系列中英文广告中的互义现象,探讨互文性在广告中的应用及互义视角下广告翻译的策略及方法。 相似文献
16.
基于出场学研究范式考察马克思主义中国化的历史逻辑和理论逻辑,进而深刻地揭示出习近平新时代中国特色社会主义思想与当代环境、发展轨迹之间的联系,以及将这一理论与马克思主义中国化理论成果关联,最终呈现新时代思想的历史必然性。 相似文献
17.
本文通过分析班主任班级管理工作现状,提出基于情感策略的班级管理方法。班主任应在繁重的工作中,注重调整心态,增加勇气,树立信心,不断砥砺前行。 相似文献
18.
19.
20.
张珊珊 《内蒙古科技与经济》2007,(10X):137-138
本文从自动化播出网络、流媒体的网上广播、审稿办公系统、音频矩阵系统、短信平台建设几个方面论述了广播电台数字化的建设。 相似文献