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一、问题的提出在课堂教学中,教师面对的是拥有不同认知结构的学生,他们对知识的领悟理解和掌握程度都各不相同。教学“要面向全体学生”,就是要对每一个学生负责,在从大多数学生实际情况出发进行教学的同时,兼顾学习有困难和学有余力的学生,让不同程度的学生都能学有所得。分层教学就是解决该问题的有效途径之一。 相似文献
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当前,我国基础教育新的课程体系已进入了全面实验阶段,如何使新课程精神深入到每一位教育工作者和学生的心目中,关键就在于课程的主要实施场所——课堂中是如何展开教学的。新课程中最典型的课堂特征是“教师与学生的积极互动”,新课程标准也强调课堂教学应是师生互动、共同发展的过程,师生互动并不是传统的教师教、学生学的机械相加,“学生的教师和教师的学生不复存在,代之而起的是新的术语教师式学生,学生式教师。”我们试着通过追溯课堂互动研究的发展历程,来探讨新课程精神指引下师生互动的必然性和由这种必然性所引发的课堂互动中教师… 相似文献
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我国基础教育课程改革强调课堂教学重在师生互动,从传统课堂互动教学模式转向新学习理念影响下的课堂互动模式——互惠教学模式和集体讨论模式,这是新课程改革的有效途径之一。与之相应,在新的课堂互动模式中,教师应转变自己的教学理念和教学策略。 相似文献
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选择和确定综合实践活动课题是开展实践活动的第一步,也是至关重要的一个环节,良好的选题是综合实践活动成功的一半。本文详细阐述了小学综合实践活动的课程一种新的选题渠道---学科课程,来自于学科课程知识的延伸和扩展。文中用具体生动的教学实例,分别论述了从语文课程、数学课程、科学课程和品德与生活、品德与社会课程中选择有价值、有意义,学生感兴趣的课题,在综合实践活动课程中进行深入地挖掘和探究。 相似文献
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随着新世纪的到来,计算机电子技术与工程管理在我国的社会中飞速发展。而两者并不是在发展过程中没有交集的,计算机电子信息技术在工程管理中的应用就是一个最好的例子。那么计算机电子信息技术、工程管理以及电子信息技术在工程管理中的应用在我国的现状是怎样呢,电子信息技术在工程管理中的应用相比之前的工程管理方式有什么优势呢,我们该如何更好的将电子信息技术应用到工程管理中呢。 相似文献
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踢毽子是一项具有千年历史的民间运动，其道具简单、场地灵活，不受人数限制，深受民众喜爱，具有非常广泛的群众基础。将其更好地运用于小学体育课堂教学，可以提高学生的体育素质。 相似文献
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科学家做过这样一个有趣的实验：把跳蚤放在桌子上，一拍桌子，跳蚤立即跳起来，跳起的高度超过其身高的一百倍以上。接着，在跳蚤头上罩一个玻璃罩，再让它跳，跳蚤碰到玻璃罩弹了回来。如此连续多次以后，跳蚤每次跳跃都保持在罩顶以下的高度。然后再逐渐降低玻璃罩的高度，跳蚤总是在碰壁后跳得低一点。最后，当玻璃罩接近桌面时，跳蚤已无法再跳。科学家移开玻璃罩，再拍桌子，跳蚤还是不跳。这时的跳蚤已从当初的“跳高冠军”变成了一只跳不起来的“爬蚤”。其实，我们有时就是把学生当成了“跳蚤”，把一些不当的教育行为当成束缚学生个性发展的玻璃罩。 相似文献
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进入到21世纪以来,信息化不断加快,使得电子信息技术也在慢慢融入人们的生活电子信息技术的便捷、安全的优点,使其被广泛应用到企业安全管理当中去。但是,在其应用过程中也出现了诸多问题,使得企业的安全管理遭遇危机。本文则是通过对电子信息技术进行深入分析,找出其在企业安全管理中出现的问题,并对这些问题提出自己的意见和建议。 相似文献
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