体教专业人体解剖学教学改革思路探讨     

房蕊 《成都师专学报》2006,25(5):111-112

用素质教育的理念关照当前高师体育教育专业人体解剖学教学改革，主要从教学内容、教学过程、教学手段三方面切入。整体思路是为体现高等师范特色，凸显“体育运动”、“人体解剖学”的学科特点，以知识、方法为逻辑线索，以能力、态度、观念为价值脉络，培养学生的整体素质。  相似文献   

谈主体性教育思想在初中生物学课堂教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

房蕊 《生物学教学》2000,25(7):3-4

主体性教育是当前素质教育研究的核心问题之一。现代教育科学研究证明 ,实施主体性教育是提高教学质量 ,促进学生更好发展的基本途径。目前 ,我国教育理论界的研究认为 :“所谓主体性教育 ,是根据社会发展的需要和教育现代化的要求 ,教育者通过启发、引导受教育者内在的教育需求 ,创设和谐、宽松、民主的教育环境 ,有目的、有计划地规范、组织各种教育活动 ,从而把他们培养成为能够自主地、能动地、创造性地进行认识和实践活动的社会主体。主体性教育思想实施的关键是构建主体性课堂教学模式 ,是一种能最大限度地发挥教师对学生学习的指导、…  相似文献   

参考文献审校工具的应用及提高参考文献审校质量的探讨     

房蕊 《编辑学报》2021,33(5):508-510

参考文献是科技论文的重要组成部分,编辑在不借用外在校对软件的情况下校对参考文献会花费大量的时间,降低编辑的工作效率.腾云协同采编系统参考文献审校工具虽然能够通过比对数据库中参考文献的信息,提示编校时肉眼难以发现的隐性错误,节省编辑校对的时间,但在实际工作中发现参考文献审校工具在给编辑带来便捷的同时,还存在着一些不足.笔者根据自身工作经验,对实际工作中应用参考文献审校工具的优点、不足及提高参考文献审校质量进行了探讨,供编辑同行参考,以期提高参考文献的编校质量.  相似文献   

运动员跨文化适应能力评估体系的构建   总被引：1，自引：1，他引：0  

马德森  刘一民  房蕊 《武汉体育学院学报》2004,38(6):156-159

运用定性和定量相结合的方法，对运动员跨化适应能力评估体系进行研究，发现运动员跨化适应能力可分为心理适应能力和社会化适应能力。通过专家征询表的统计结果来看，运动员的自我效能与自信心、应对策略和个性特征是影响心理适应能力的主要因素；而对生活环境、行为规范、交往、社会支持和服务模式等的适应能力是影响运动员社会化适应能力的主要因素。此外，还为运动员跨化适应能力的评估提供了一种新的思路和工具。  相似文献   

体育学的逻辑起点及其学科体系重建：体育行为观视角   总被引：1，自引：1，他引：0  

刘一民  房蕊 《天津体育学院学报》2012,27(5):404-407

运用从抽象上升到具体和逻辑与历史相统一的辩证逻辑方法,依据黑格尔和马克思关于确定逻辑起点的基本要求,对“体育行为”作为体育学科体系逻辑起点的合理性进行分析,认为“体育行为”是体育现象中最简单、最直接、最抽象的起始范畴,是构成体育学科体系的“细胞”和“元素”,是逻辑起点也是终点,且与历史起点相一致.从研究视角和研究目的出发,按照体育学门类的层次划分,建构以“体育行为”为逻辑起点的体育学科体系,为体育学科体系研究和建构提供新的范式.  相似文献   

青少年自主健身行为概念模型的探索与检验     

房蕊  刘一民  孙晋海 《中国体育科技》2012,48(6)

基于前期的质性研究,通过问卷研制、探索性因子分析、验证性因子分析等量化研究手段,进行青少年自主健身行为概念模型的探索与检验,从能动性的视角建构出具有理论探究与现实指导性的概念模型,并研制出具有推广应用价值的量表/问卷.结果显示,青少年自主健身行为:1)概念模型包含自我决定感、自主支持感、意向性自我调节3个维度;自我决定感包含归属感及认同、身体自信、胜任感、内在整合感4个子维度;自主支持感包含信息氛围支持感、制度设施支持感、健身情境支持感3个子维度;意向性自我调节包含选择稳定目标、补偿应对损失、优化精力手段、优化物力手段4个子维度;与质性研究所得概念模型基本吻合;2)评价问卷由7个人口统计学基本信息和自我决定感(16个题目)、自主支持感(10个题目)、意向性自我调节SOC策略(17个题目)3个子量表构成,且3个子量表均具有较高信、效度,可作为青少年自主健身行为的测量/评价工具.  相似文献   

比赛最佳心理状态的调节与控制研究     

朱磊  刘洪珍  房蕊 《吉林体育学院学报》2005,(Z1)

在现代竞技运动中,运动员的心理素质往往成为影响比赛成绩的关健因素之一,好的心理状态对于比赛中技术、战术的发挥起到积极的作用。通过查阅文献资料,并结合实际运动训练和比赛情况,综合分析了运动员的良好心理状态和不良心理状态,并提出了培养运动员良好心理状态的有效方法。  相似文献   

如何在初中语文教学中渗透德育     

房蕊 《西部素质教育》2020,(1):53-53

为了提升学生的综合素养,促进其更好的发展,文章从渗透传统文化教育内容、增强学生的爱国情怀、传达理想信念教育内涵、提升学生的修养水平四个方面阐述了如何在初中语文教学中渗透德育。  相似文献   

求真、向善、臻美:奥运理念下运动人体科学教育的价值取向     

房蕊 《山东体育科技》2007,29(2):7-8

契合教育的终极目标,从“科技、绿色、人文”三大奥运理念的视角审视当前高校体育院系运动人体科学教育,认为其价值取向应涵括求真、向善、臻美三个层面。求真是运动人体科学教育的本分,向善是运动人体科学教育的应有之义,臻美是运动人体科学教育的内在追求。  相似文献   

科研照片档案归档存在的问题及解决方法     

房蕊 《山东档案》2001,(4):14-15

好的照片比文字具有更强的宣传力和感染力.与其它的声像档案相比,又具有成本低、制作简单、使用方便,便于广泛交流、容易保管等优点.所以,在科技、经济迅猛发展的今天,它不仅仅是一种档案,而且是科研成果推广及科研单位宣传和推销自己的重要工具.尽管如此,目前,科研照片档案的归档仍不尽人意,存在着各种各样的问题:  相似文献