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国内外学术期刊统一分级问题探析 总被引:1,自引:0,他引:1
关于学术期刊分级问题的提法和做法已历时10多年,但至今仍然相当混乱.一方面,新闻出版总署一再强调学术期刊没有级别之分;另一方面,各部门和单位出于工作需要几乎都在试图或已经给学术期刊分级.并且,社会上关于学术期刊分级的做法和结果五花八门,使得编者、作者、读者及管理工作者莫衷一是,无所适从.如今已经不是该不该分级的问题,而是必须分级和如何分级的问题.而且不光是国内期刊,随着我国科技人员在国外发表论文的日益增多,对国外学术期刊的正确评价问题也日益凸显.新闻出版总署等有关部门必须正视并重视这一客观现实需要,尽快委托有丰富期刊评价经验的权威机构,按照学术水平,对国内外学术期刊进行动态的科学、准确地统一分级. 相似文献
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雨羽 《中学生阅读(高中版)》2008,(Z1):72-73
<正>1一次,马克·吐温应邀赴宴。席间,他对一位贵妇说:"夫人,你太美丽了!"不料那妇人却说:"先生,可是遗憾得很,我不能用同样的话回答你。"头脑灵敏、言辞犀利的马克·吐温笑着回答:"那没关系,你也可以像我一样说假话。 相似文献
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《中国现代教育装备》2005,(3):55-58
近期,《美国语文》一书的面市,引起了社会各界关于语文教学的大讨论。我们在本期会客厅里请到了此书的编者张健鹏、胡足青,请他们谈谈策划此书的原因,同时,一些著名的学者、评论家、作家等也都对此书发表了自己的见解。 相似文献
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随着博士招生规模的扩大,博士生教育质量问题受到各方关注。导师作为博士生培养中最直接且关键的因素,对博士生的科研创新能力发挥着重要影响,但鲜有严谨的实证研究阐明其影响机制。基于2016年首都高校学生发展状况调查的数据,采用处理效应模型控制学生选择导师的内生性后,估计了导师对博士生科研发表的影响。研究发现,导师的学术指导显著正向影响博士生科研产出,这种影响主要通过作用于博士生科研参与实现,而导师的社会资本对博士生的科研产出存在负向影响。导师学术指导的正向影响更多体现在理工类博士生群体中,导师社会资本的影响更多体现在人文社科类博士生群体中。 相似文献
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在《中小学管理》2003年第9期,笔者发表了《家长才是“上帝”》一文(笔名“江苏晓庐”)。此后,笔者听到了一些反映。其中,不赞成的意见主要集中在学校的“上帝”是谁这个问题上。应当说,这种意见是有一定代表性的,有必要就此进行进一步的探讨。 相似文献