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对数学建模竞赛论文的思考与评析 总被引：1，自引：1，他引：0
朱文辉 《南通职业大学学报》2010,24(3):66-69
围绕全国大学生数学建模竞赛的赛题＂会议筹备＂和＂卫星跟踪测控＂,对部分获奖论文进行深入思考,建立双目标规划的综合模型,提供联动调节的计算方法,构设模型改进的多种方案,同时对一些具体的技术细节作出评析。 相似文献
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院校协作,是针对传统视野下大学与中小学之间价值背离与功能分歧的弊端而生发出来的.随着行动研究的兴起,以及教师教育核,心场域在大学与中小学之间的此消彼长．大学与中小学有硷要在功能重建的基础上进行价值整合。院校协作超越了传统大学对中小学“数据榨取式”的“假协作”,是双方需要的自然流溢,是两种利益的叠加。 相似文献
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近年来．院校协作成为大学与中小学关系的主导形式。为了交流院校协作的经验、加深对院校协作的认识、推进院校协作积极稳步地向前发展,广东教育学会、华南师范大学教育科学学院、广州大学教育学院和广东教育学院教育系联合主办了第45期广东教育沙龙。与会者围绕“新世纪教育改革背景下院校协作的发展与路向”．就“传统大学与中小学关系的反思”、“院校协作必然性分析”、“院校协作的内在规定性”、 相似文献
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十二三岁是一个懵懂的年龄段,如果这时离开父母住校,学生极易跟随同龄人迷上网络,对此,班主任要从理解入手,帮助他们疏通心结,同时引导他们将网络应用于学习,多多参加各种提升素质的课外活动,使学生健康心理、充实生活,才能消除网瘾。 相似文献
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以“技术创新管理”为主题的中国科协青年科学家论坛次活动于 2 0 0 3年 3月 2 8- 2 9日在北京中国科技会堂举行。我国技术经济领域的 2 0多位青年科学家参与本次论坛活动 ,其中有国家杰出青年基金获得者 4人 ,博士生导师 12人。中国科协学会学术部部长马阳、中国技术经济研究会理事长吴明瑜以及国家自然科学基金委管理科学部的有关领导出席会议并讲话。与会人士以党的十六大精神为指导 ,针对我国技术创新研究领域的热点问题 ,从国家技术创新体系、区域技术创新体系和企业技术创新体系三个层次展开研讨 ,探索在市场经济条件下有效组织和管理… 相似文献
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由于在自我层面反思和梳理的缺失,在认识和价值层面定位和期待的错位,现有教学追寻有效之路逐渐发生了偏离,以致陷入＂因为追求有效,所以无法有效＂的泥潭中却浑然不知。因此,亟需对有效教学的几个关键节点进行理论层面的上位思考,以改变人们对有效教学认识定位和价值期待的错误认识,推动有效教学更加合规律地发生以及合价值地生成。 相似文献
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朱文辉 《南通职业大学学报》2011,25(3):79-79
2010年全国大学生数学建模竞赛A题是本科学生选做的赛题,很具有现实应用性。为便于广大数学建模爱好者阅读交流,本期刊发了三篇获全国一等奖的答卷论文,并特邀全国大学生数学建模竞赛江苏赛区评委、本刊＂数学建模＂栏目编审、南通职业大学朱文辉教授作一评析,以期引发更多的思考和关注。 相似文献
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拉普拉斯变换表示一个复变函数，在某些特殊情况下（1）式收敛域和解析域是某个半平面。本文在一般情况下讨论拉普拉斯变换的收敛域和解析域结构．引理1若函数f（t）在有阳区间（0，T）上可积和绝对可积，则函数是全平面上的解析函数。证：这是f（t）下一定连续。先考虑f（t）是常义可积、这时f（t）A有界。对固定的s，e比有界，设．对增量比作如下估计由于△S→0时，（－t△S）一致地趋于零，故下式右端的破积函数山一致地趋于零，从而估计式左端极限为零。这说明微分式对任意S成立，即FT（S）解析。如果f（t）在（0，t）上是文义可积… 相似文献