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新课程标准指出：教学要有效促进学生的进步和发展，培养学生的学习能力和兴趣，切实提高课堂教学的有效性。依据“有效教学”的理论，着重阐述了实现高中美术专业课“有效教学”的策略，包括：共建目标，约法三章；重教学过程的调控；创设条件，促使学生多种能力与兴趣的形成。 相似文献
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当你坐缆车登上美丽的铁力士雪山,俯瞰葱茏的绿色山野,此时会隐约听到"叮叮当当"的悦耳声音,那声音仿佛沿着青草飘来,声音来处便是瑞士人深深喜爱的"牛铃铛".
瑞士由德语、法语、意大利语和罗曼语四个语言地区组成,各地的风俗民情不尽相同.牧民们根据当地民俗,在牛铃上雕刻不同的图案.常见的图案有阿尔卑斯山花、牛、国旗、国徽、人物、地方标志性景点和建筑物等二十多种. 相似文献
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为了给自己的儿子丹尼找到他最喜欢的玩具,家住加拿大温哥华的妈妈曹文迪(Wendy Tsao)在四年前尝试着根据小丹尼绘画中的动物和人物等形象制作毛绒或布料玩具.没想到不仅小丹尼非常喜欢这些她自己亲手"设计"的玩具,就连其他小朋友看见了也非常喜欢. 相似文献
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朱晓飞 《中小学心理健康教育》2013,(15):44-45
作为心理教师,我曾经常被其他班主任问及如何在班主任工作中渗透心理健康教育,而我也总是乐于滔滔不绝地给他们讲很多心理知识,以及如何在班级管理中应用这些知识。但后来发现,班主任们更倾向于向那些有经验的老班主任询问,因为他们那里有直截了当的方法,可以拿来就用。后来,我因为偶然的因素做了一个学期的班主任,体会到了班主任在班级工作中渗透心理健康教育的酸甜苦辣。 相似文献
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大多数院校在新装备教学中都处于一种尴尬的境地:一方面新装备教学的本身难度很大,另一方面实装欠缺.这就使得新装备教学的效果差强人意.虚拟现实技术是高度发展的计算机技术在各种领域的应用过程中的结晶和反映,VR通过视、听、触觉等作用于用户,对用户的控制行为做出动态的交互反应,可以使人产生一种身临其境的近乎完全真实的感觉,同时人与虚拟环境之间可以进行多维信息的交互作用.本文首先分析新装备教学处于的困境,然后概述了虚拟现实技术的发展和本质特征,最后提出了基于虚拟现实技术构建的装备虚拟训练系统应用于新装备教学的方法. 相似文献
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全面提升学生的审美修养是当下美术教学的重点,而形成有效的鉴赏路径对提升审美修养至关重要。教师可基于美术作品“内容—形式—精神”三重鉴赏境界,将学生学习力的发展和教师引导力的提升“合并轨道”,建构“三境鉴美·学导融合”范式。在具体教学中,教师可开展着眼观察力的“情景化体验”学习,聚焦分析力的“问题链导析”学习,关注解读力的“探寻式溯源”学习,以全面提升学生的美术鉴赏水平,进而提升其审美修养。 相似文献
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朱晓飞 《语数外学习(初中版)》2012,(12):61-61
"口语交际"作为低年级语文教学的一个重要组成部分,它在完成语文教学的任务中有着不可缺少、无法取代的作用。《语文课程标准》中的"口语交际"则强调培养学生的交际能力,把口语交际能力看作是现代公民必备的素养。但培养学生的口语交际能力不是一朝 相似文献
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朱晓飞 《泰州职业技术学院学报》2010,10(4):60-62
自2008年国务院颁布新《护士条例》以来,苏州卫生职业技术学院抓住机遇,落实实践科学发展观,以就业为导向,以培养相关医学人才为宗旨,就业工作始终围绕着贴近学生、贴近专业、贴近社会的工作理念,以制度为保证,搭建就业服务平台,力求实效,注重创新,建立长效就业工作机制,取得显著成效。 相似文献
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