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高中生写作核心素养可定位为:“历史理解的精准与文化传承的积累,语言建构的严谨与文字表达的流畅,辩证思想的深刻与思维逻辑的清晰,审美创造的灵动与叙事风格的独特.”或者更简洁地说,就是要培养学生的认知力(客观真实的发现与还原)、思辨力(思维逻辑的梳理与辩证)、想象力(主观镜像的建构与升华)、表现力(历史文化的储备与释放). 相似文献
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清朝时期,私塾中数学教育已在"西学东渐"之风吹拂下,显示出了勃勃生机。相当一部分私塾已经开设算术或算学科目,并开始广泛使用含有丰富数学文化的启蒙教材,数学已经成为清代儒家文化中不可缺少的重要部分。 相似文献
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本文从学校后勤管理和经营方面存在的问题出发,分析了一些学校后勤工作背离教育主旨的原因,提出了后勤工作为德育服务的重要意义,强调后勤工作要转变后勤经营理念,弱化后勤创收功能,搞好后勤制度建设,规范后勤管理,引入社会竞争机制,提升服务品位,切实做到学校后勤工作为德育服务。 相似文献
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随着科学技术的进步,工程施工不断迈上新台阶,工程测量教学方法、内容也需要随之革新,与之相适应。本文结合测量新技术和人才市场的需求,对工程测量的课堂教学方法进行了探讨,有助于提高本课程的教学质量和教学效果,以培养出更加合格有用的技术性人才。 相似文献
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随着我国电力系统的现代化、智能化发展,系统结构越来越复杂,自动化程度进一步提高,电压朝向更高级、更远距离的输配电方向发展,这就给输配电线路的日常运行管理工作提出更高要求。因此,加强制度与手段保障,提高输配电线路运行的稳定性与安全性,对于电力企业发展、社会经济发展具有重要意义。下面本文就输配电线路的运行做一下论述。 相似文献
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诗歌教学在语文素质教育中的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
在全社会重视素质教育的今天 ,语文教师有必要将诗歌教学作为提高学生整体素质、培养学生综合能力的一个重要手段来加以重新审视 ,全方位改革诗歌教学及考试。那么 ,如何在语文教学中体现对诗歌的重视呢 ?这是一个见仁见智也不易把握的问题。有人提出应在教科书中增加诗的分量 ,在高考中增加诗的份额 ,我颇不以为然。目前的教科书已承载了过多文学、政治的内容 ,不宜再增 ,而诗歌由于其特殊性 ,作为课文选入更应精益求精 ,倒是编辑相应的中学生课外诗歌读本的方法 ,不失为好的形式。至于高考 ,按现有的教条考试诗歌 ,只能引导学生肢解艺术品… 相似文献
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教育部制订的《普通高中语文课程标准》在“必修课程”的“阅读与鉴赏”部分规定：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。”“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。 相似文献
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