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11.
竞技体育中的人际关系   总被引:5,自引:0,他引:5  
在社会交往中,建立良好的人际关系对于事业和生活都是很有必要的。本文以竞技体育中的人际关系模式,以及竞技体育在建立良好的人际关系中所起的作用等问题进行了探讨。  相似文献   
12.
对高校体育教师人格影响力分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、决定体育教师人格影响力的因素(一 )事业心、责任感是体育教师人格影响力形成的动力。体育教师的事业心是指教师对教育事业执着追求的信念 ,体育教师的责任感是指在教育教学中 ,对社会承担的使命、职责、义务的坚定态度 ,体育教师的高度责任感取决于他们强烈的事业心。事业心和责任感是形成体育教师职业心理品质的基础。没有高度的责任感 ,就不能很好的完成人民交给自己的使命也就不可能在工作的环境中产生人格吸引力。行为心理的研究表明 ,有激励精神 ,热爱自己的事业 ,有责任心 ,生动活泼的教师 ,其教学工作往往较为成功 ,学生的行为…  相似文献   
13.
<正> 在我的教学实践中,有件事让我难以忘怀。一次上越野跑课,由于“战线”拉得较长,我无法全面照顾,结果,有部分同学没有跑到中转站就回头了。然而我意外地发现,班上一位调皮大王,却善始善终,很好地完成了这次越野跑。下课总结时,我抓住这个机会,表扬其“闪光点”,并号召大家向他学习。没想到,事与愿违,他却在我表扬之时,公开顶撞了我的表扬,在班上产生了很不好的影响,也让我很尴尬。肯定成绩,表扬进步,对多数学生来说,无疑可以产生积极的影响。然而,为什么在这位同学身上却适得其反呢?究其原因,我想,主要是我对  相似文献   
14.
<正> 所谓“试课”,是指教师在课前将教学内容模拟演示一遍。可以是教师一个人搞,也可以放在本教研组教研活动中进行,还可以找几个学生一同“试课”,这样做的好处是:一、从心理上做好上课的准备。二、修正和完善备写的教案。三、课前“试课”通过语言和形象的演示,描绘课堂教学情景,可以沟通教路,强化记忆。四、通过“试课”,教师间可互相学习、交流和促进提高技艺。 课后“思课”是通过课堂教学,在学生反馈的信息中,教师对自己  相似文献   
15.
16.
17.
中国人民银行新颁布的《残缺人民币兑换办法》规定,可全额兑换残缺的残币包括:票面残缺不超过 1/5,其余部分的图案、文字能照原样连接的;票面污损、熏焦、水湿、油浸变色,但能辨真假、票面其余部分图案、文字能够照原样连接的;流通过程中摩擦受到损伤的硬币,能辨别下面的图徽或背面数字的。票面残缺 1/5以上至 1/2其余部分图案、文字能原样连接的,可向银行营业部按原面额半额兑换 (每兑现一笔人民币,银行要收 0 2元手续费 )。不予兑换的残币包括:票面残缺 1/2以上的;票面污损、熏焦、水湿、油浸、变色不能辨别真假的;故意挖补…  相似文献   
18.
与高手过招     
出国20年,没有参加过国内的任何比赛。此次回国,恰逢我家乡泉州市丰达桥牌俱乐部主办、泉州丰达工艺有限公司独家赞助的第七届“丰达杯”桥牌邀请赛,便约了我20年前的搭档张海雄及另外两位牌友以“天地人俱乐部”的名义组队参赛。来自全国各地共23支代表队(包括一支台湾队)参加了本届比赛,其中包括国家男队、女队的国手们和3支全国A类俱乐部专业牌手等,参赛选手的水准为历届之最。其中有好几位我耳熟能详而且敬仰的牌手,真的有点激动。  相似文献   
19.
程序性接力     
李农新西兰 《桥牌》2010,(7):31-37,41
准确的满贯叫牌之重要性不言而喻。 部分定约和成局定约的叫牌通常粗放些,而满贯定约则须细致精确。夸张一点说,对好手而言,部分定约和成局定约的叫牌不需要体系!  相似文献   
20.
介绍日本图书馆情报大学新设专业“情报媒体研究”的开设理念、特色,以及该校的教育研究指导体制、人才培养方向,以供我国图书馆学、情报学教育研究机构参考。  相似文献   
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