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采用比较法．对内地和香港体育教育专业本科课程的特点进行分析。结果发现．内地注重课堂上传授理论知识和动作技术．开设的课程专业性较强,课时较多;香港则强调教育方法和健身手段的传授．技术课学时较少．非体育专业课程所占比重较大。 相似文献
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李树屏 《天津体育学院学报》2014,29(2):100-104
下肢击水的核心目标是增大游进的推力。从能量的角度分析,动力（推力）和阻力都来自于涡旋。高效率的推进依赖游进者的身体与流体流
动环境相互作用的优化,即涡旋强度的平衡。高水平的打水模式是：下肢各关节依次运动向足部方向产生正弦波动,振动速度不发生衰减。人体系
统无论对熟悉（如：脚蹼）还是不熟悉的任务型约束（如：腿蹼）,在相应的运动模式未建立起来之前,都可以迅速地在训练前期加以调节。当任务型
约束为非熟悉形式时,整合过程会延长。说明运动练习手段和辅助训练器材的时效性是一个值得关注的既有理论价值又有实践意义的课题。 相似文献
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临床医务人员经常指出,足的结构与其易受的损伤之间存在着一定的关系。例如,Subotnick(1975)曾将各种运动损伤的情况与各类特殊的足型联系起来分析。但是,迄今为止在足的结构分类上依然存在着很大的混乱。在临床实践上,很少有人对足的结构进行定量测量(除了X射线测量以外)。对加拿大和英国军队新兵进行的两项重研究,表明了缺乏足型分类定量标准的窘况。Harris和Beath(1947)对7,000多名加拿大士兵的足作了分析。Hewitt,Stewart和Webb(1953)对22,000多名战时英国新兵的足进行了检查。Harris和Beath的结果指出,扁平足占22.5%,空凹足占11.8%,Hewitt等则报道扁平足和空凹足分另只占6%和1%。 相似文献
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李树屏 《天津体育学院学报》1986,(4)
肌电图生物反馈(EMG biofeedback),是利用肌电图仪记录并显示人体肌肉活动的信息,使受试者可有意识地控制某些肌肉的生理活动过程,从而达到训练肌肉、提高身体协调能力和控制能力、治疗疾病、促进机能恢复的目的。本文从肌电图生物反馈法的基本理论和方法入手,结合体育界的实际,探讨肌电图生物反馈在体育运动中应用的前景,提出了几类可用于运动训练的肌电图生物反馈研究方案,并进一步分析了肌电图生物反馈的方法学意义。 相似文献
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李树屏 《武汉体育学院学报》1983,(4)
运动生物力学是一门新兴的体育基础理论学科,它以边缘学科特有的旺盛生命力,在生命运动的研究领域获得了迅速发展。有人曾将运动生物力学的发展趋势归纳为三个方面、即应用研究、基础研究和理论研究。应用研究主要是研究人体整体的运动规律,为最佳技术结构、为运动器械的改进及运动创伤的防治提供理论依据;基础研究注重探索人体走、跑、跳等基本动作的力学特征;理论研究则集中在研究方法的改进与提高及运动器官的力学性能方 相似文献
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本文采用水下高速摄影、影片解析和蹼的力学性质测试,首次获得了我国优秀女子蹼泳运动员器泳技术及蹼的定量参数,分析了其生物力学特征。经实践检验,这种测试分析器泳技术的方法切实可行。 相似文献
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香港高等体育教育课程体系简析 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对香港中文大学体育运动科学系和香港浸会大学体育系为代表的香港体育高等教育课程设置的比较分析,探讨了香港体育高等教育课程体系的特点。 相似文献
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通过文献资料法总结常用运动鞋性能的一般特性与专项特性,以及运动生物力学在制鞋领域的应用,给运动员在选择合适的运动鞋提供依据,同时为运动鞋设计提供参考依据。 相似文献