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李素娟 《中国科教创新导刊》2007,(12):34
本文结合化学学科及化学教材编排的特点,探究如何在化学教学的过程中培养和提高学生的思维能力,以便提高学生学习化学和解决实际问题的能力。 相似文献
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《幼儿园工程规程》指出 ;幼儿园教育和保育的主要目标之一是萌发幼儿初步的感受美、表现美的情操。绘画活动不是让幼儿掌握大量绘画技巧 ,成为技术娴熟的画家 ,而是让幼儿娱乐自我 ,表达内心 ,从而陶冶情操 ,培养其创造能力与创新精神。可从以下几点入手 : 一、树立平等的师生观 要培养幼儿的创造力与创新精神 ,教师首先应明确自己的观念 ,与孩子之间建立的是“长幼”关系还是“朋友”关系 ?前者是中国传统的“尊师爱幼”观念 ,后者是“平行”的同辈无差别观念。 美术活动后每个幼儿都将自己的作品拿给老师看 ,教师一一细心点评。… 相似文献
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针对仪器分析实验学生仪器操作时间少、积极性不高、教学效果不佳的情况,从教学模式、教学内容、教学方法、教学管理等方面提出了具体的改进措施,有效地提高仪器分析实验教学质量。 相似文献
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小学生心理素质的健康发展，对教育教学效果起着决定性的作用。实践表明：一个具有健康心理的学生，其个性特点都具有相对稳定的优势，往往表现出好学上进、个性和谐、待人谦逊、关心他人和集体的优良品质。当其行为过程的基本链条，即需要──动机──行为──目标相一致时，他会心情愉快，精神饱满地从需要和动机出发，去追求目标的实现；如果需要和动机遇到障碍或干扰，目标不能达到时，也会表现出很强的心理自制和调节能力。反之，一个心理素质较差的学生，遇事往往会表现出意志脆弱、羞涩胆怯、任性骄横、固执怪僻的个性特点。特别当他… 相似文献
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古人在三月的“上巳节”要到水边进行沐浴、祓除不祥,同日也要在水中进行“流枣浮卵”的活动事项,究其实质,“流枣浮卵”与古人的祈子心理有密切关系,二者是古人上巳节祈子仪式的表现形式。 相似文献
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李素娟 《新课程学习(社会综合)》2013,(6):95
任何教学活动都是一个系统性的工程,化学教学也不例外,它主要由教师、学生、教学内容与手段等几个要素组成,它们作为有机的整体,对教学活动起到了重要的推动作用。 相似文献
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李素娟 《中国基础教育研究》2008,4(7)
近几年,关心青少年心理健康教育问题已引起社会各界的广泛关注,人们对于青少年心理健康的重要性已达成共识。由于应试教育的根深蒂固,人们对青少年的成长就会理解为知识的增长和身体的健康,很少会想到“心理健康”。可以说,青少年心理健康问题在今天之所以会成为一个急需解决的社会问题,与教育观念是密不可分的。 相似文献
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李素娟 《数学学习与研究(教研版)》2010,(6):7-7
数学是人类文化的重要组成部分,它包含了丰富的文化气息.但平时教学时,我们只注重数学的知识性、应用性,忽略了其文化内涵.为此,本文在建构主义认知理论的指导下,具体结合教学案例,在数学课堂中渗透数学文化,激发学生对数学的兴趣,完成知识的意义建构,最终达到提高数学能力的目的. 相似文献
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李素娟 《中国现代教育装备》2010,(8):75-75
在数学教学中,我们可以利用卡片和实物对一些数字和几何图形进行拆分和组合,也可以用动态的几何画板来体现数形结合的思想,更可以利用计算机来演示更繁杂的运算和模拟实验,通过反复操作实验,引导学生观察,帮助学生发现并理解其中的数学变化规律,进而达到培养学生的动手实践能力和逻辑推理能力。 相似文献