遥望     

杜荣 《高中生之友》2007,(2)

落雪之前,风过天空。闪烁的嗓音落在谁的掌心?或者穿过夜阑,攀过枝头?后来,就真的看到了凝白的雪。是梅花挂满枝头?是白云在此逗留?它们从天幕上跌落,带着阳光的灿,或是目光的纯。或厚或薄地绣过层层屋檐,还有那满树枯黄的枝桠。那时候天空很低,阴霾遮日,仿佛天空在往昔的时光中为万物交替而黯然,很亮,刺眼的白,那样纯粹,那是我梦见了千百遍的天堂……  相似文献   

让物理教学紧跟时代步伐     

杜荣 《环球赛鸽科技》2015,(1)

“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念,它要求教师要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.现代教育技术在这场新课程改革的浪潮中体现出了举足轻重的作用.  相似文献   

《夜路》和《死屋手记》的主题互文性研究     

杜荣 《牡丹江教育学院学报》2014,(7):1-2

加兹达诺夫创造性地发展了陀思妥耶夫斯基的作品中使人痛苦的怀疑和形而上学的恐怖之精神,正是这种存在的要点确立了加兹达诺夫成为陀思妥耶夫斯基的继承人。  相似文献   

知识转移、知识共享和文化相似度的关系——关于IT外包项目的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

田野  杜荣 《科学学研究》2011,29(8):1190-1197

 基于IT服务外包背景下知识共享、知识转移、信任等理论,分析了IT服务外包项目中发包方向接包方的知识转移、接包方对发包方的知识共享、接包方感受到的发包方对接包方的信任、接包方与发包方之间的文化相似度等因素间的相互关系,以及对外包绩效的影响;提出了一些假设,建立了理论模型;设计了调查问卷,对北京中关村软件园、西安软件园、上海浦东软件园的20家从事IT外包业务的企业中参与IT服务外包项目的391名员工进行问卷调查;并运用统计分析软件AMOS17.0建立结构方程模型,对收集的293份问卷进行数据分析,根据实证分析结果提出了实践建议。  相似文献   

论知识共享与企业绩效的关系   总被引：9，自引：0，他引：9  

杜荣  赵雪松  全小梅 《情报科学》2005,23(9):1306-1309

本文分析了在同一个组织中各个经营单位之间知识共享程度的一些度量指标和影响跨单位知识共享效果的一些权变因素，提出了一个刻画跨单位知识共享与企业绩效的关系的系统化模型，研究了几种权变因素对跨单位知识共享和企业绩效关系的影响，指出了对企业管理的实际应用价值和意义。  相似文献   

服务外包企业创新能力提升路径——知识共享与吸收能力的中介作用     

艾时钟  邬盼莹  杜荣 《科技管理研究》2016,(1):135-140

将提高服务外包企业创新能力作为研究目标,根据对上海浦东软件园、北京中关村软件园以及西安软件园内20多家服务外包企业437名员工的调查数据,以知识管理视角,探究组织学习、知识共享、吸收能力与服务外包企业创新能力间的关系,并重点分析知识共享和吸收能力的中介作用。结果表明:提高服务外包企业的组织学习能力、知识共享水平和吸收能力可以促进企业创新能力的提升,其中吸收能力和知识共享在组织学习与创新能力之间起中介作用,且吸收能力在知识共享对服务外包企业创新能力的影响中起中介作用。  相似文献   

基于知识共享的自主创新联盟运作机制分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

张海燕  杜荣 《科学学研究》2007,25(Z2):480-485

在分析我国科技创新模式及在前期所研究出自主创新联盟模式中存在的问题的基础上,提出以企业为主体、政府科技管理部门提供支持、高校和研究机构共同参与的新型自主创新联盟模式,并从知识共享的角度,分析了该模式的运作机制,并以西安市雁塔区的科技创新状况为例,给出了一个自主创新联盟模式运作机制的案例分析。  相似文献   

师徒模式下隐性知识共享的障碍及解决方案   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵雪松  杜荣  焦函 《预测》2006,25(5):35-39

针对师徒模式下隐性知识的共享，本文从能力因素、经济因素、情感因素和环境因素四个方面提出了影响隐性知识共享的障碍，给出了消除和解决这些障碍的优化方案，并提出了研究现状及后续研究的问题。  相似文献   

IT咨询公司内部知识价值最优化模型研究     

周磊  杜荣 《科学学研究》2006,24(Z2):595-598

阐述IT咨询的现状,分析在IT咨询公司特有的组织结构下组织内知识共享的必要性,提出知识价值的概念,建立组织内知识价值最大化模型,并对模型进行分析。分析结论表明,组织内的知识价值总量是各个部门的知识价值的加权平均值,在考虑各部门知识价值最大化的同时也要考虑成本的投入。  相似文献   

浅谈国外外语教学法的主要流派   总被引：1，自引：0，他引：1  

杜荣 《平原大学学报》2005,22(2):80-82

国外外语教学法流派众多，都曾在一定的历史条件下对外语教学起过促进作用。本文就国外外语教学法各流派的形成原因、背景、优缺点进行了归纳、总结和探讨，以期对中国的外语教学和教学法的研究有所启迪。  相似文献