排序方式： 共有32条查询结果，搜索用时 14 毫秒
11.
目的:观察血浆超敏C-反应蛋白(Hs-CRP)和C-反应蛋白水平(CRP)与成人和儿童阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)的关系。方法:选取确诊的成人和儿童OSAHS患者各30例,分别在手术前1天和手术后1月对所有患者行清晨空腹抽取静脉血,检测血浆hs-CRP和CRP的水平,并对hs-CRP和CRP的变化情况进行术前、术后的观察。结果:成人组患者hs-CRP和CRP检测指标术后较术前明显降低,儿童组中严重患儿hs-CRP和CRP检测指标术后较术前明显降低,中度患者手术前后变化不明显。结论:hs-CRP和CRP可作为判断阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征愈后的指标。 相似文献
12.
随着薛湖煤矿开采深度的增加,地应力对深部硐室的影响程度越发凸显,如果采用传统的水泵房设计,硐室各部分受集中应力的交叉影响,势必造成施工及后期维护困难,影响矿井正常生产.本文通过对比分析泵房吸水井的集约化设计与传统设计方法,为薛湖煤矿加快深部采区泵房投用和提高其泵房硐室的稳定性,减少后期维护量提供新的思路. 相似文献
13.
杨贵 《大科技．科学之谜》2013,(24):359-360
深孔梯段爆破技术在黔西南州大部分砂石料场的成功运用,淘汰了落后的、不安全的扩壶爆破、掏底崩落的开采方式。采用毫秒延期导爆管雷管起爆网路,显著改善了破碎质量、降低了有害效应,同时也降低了开采的综合成本。边坡稳定性好,基本无倒悬、危石浮石产生,爆破振动影响得到了有效的控制。其爆破作业均由具备相应工程爆破设计与施工资质的专业爆破公司来实施,推行购买、运输、储存和使用一体化服务,安全管理显著提高。 相似文献
14.
中学语文新《课程标准》提出,九年义务教育阶段应突出口语交际能力,特别提出了口头交流和沟通的能力要求。高中则在《必修课程评价》、《口语交际评价》部分明确指出：“应考查学生参与口语交际实践活动的态度．能否把握口语交际的基本要求,善于倾听．在交流中捕捉重要的信息,清楚、准确、自信地表达自己的思想和感情。” 相似文献
15.
16.
杨贵 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(3)
诡名子户,是宋代上户之人为逃赋税、降户等而将一户虚立成几户以至几十户的普遍社会现象。其对户数统计的影响,有的认为影响甚大,以至造成了“户数统计不足信”,而相反的观点则认为,“从全国范围来说,就不可能引起户数的大幅度虚 相似文献
17.
新课程改革向教师提出了更新、更高的要求,教师在教学过程中只有当好“三导”,即当好“导演”、“导游”和“导航”,才能实现新课程改革中教师角色的真正转变。一是当好“导演”。传统的语文教学习惯于教师是“主角”,一“演”到底;学生是“观众”,一“看”到终。而探究性学习要求学生运用综合知识,主动进行有意义的探索。要实现这一目标,教师必须走出传统教学的模式,实现自我角色的转变:要由过去的“主演”变为现在的“导演”,而且要做一名好“导演”。如进行《死海不死》这篇课文的教学时,我仿照《实话实说》节目座谈的形式,就“死海不死… 相似文献
18.
EB病毒在鼻咽癌发生发展中的作用免疫学机制仍不清楚.文章就EB病毒的感染方式和形式,EB病毒基因组产物在鼻咽癌癌变中的作用,鼻咽癌患者EB病毒与细胞免疫水平关系这几个方面的免疫学最近研究进行综述. 相似文献
19.
在小学阶段,应用题是比较重要的教学内容,一直受到大家的普遍重视,其教学效果直接影响小学数学教学的质量。根据小学数学新大纲的要求,重新审视我们过去的应用题教学,以下八个方面值得注意。一、选材注意贴近生活生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识源于生活而最终服务于生活。《国家数学课程标准》指出:“数学教育应该努力激发学生的学习情感,将数学与学生的社会、学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学”。因此,我们的小学应用题特别要注意把生活经验数学化,把数学问题生活化,在选材上要特别注意贴紧学生的生活。如在学习“列方程… 相似文献
20.
有效教学就是在有限时间内,取得有效的学习效果。这就要求教师本人要有有效教学理念,采用恰当教学策略,引导学生有效学习。即课堂教学活动要实现有效率、有效益。根据笔者对提高课堂教学有效性探索和思考,可从以下几方面提高课堂教学的有效性。一、精心挑选教学素材在地理课本中,有丰富的文字和图片素材,但这些在实际教学中是不够的。笔者发现,一堂比较成功的公开课,多少会给人一些启发,课堂效果也较平时的随堂课更佳。其重要原因之一是上课教师经过精心准备,尤其是他 相似文献