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把高校管理提高到新水平 总被引：1，自引：0，他引：1
高校管理,今非昔比。内外部环境的深刻变化,既给高校管理带来了前所未有的挑战,也给管理者施展治校才能提供了更广阔的舞台。拥有一支以书记、校长为代表的重管理、善管理的管理队伍,是教育之幸、学校之幸、师生之福。这自然也给那些疏于管理的学校高层管理者提出了忠告:多花些精力于管理吧,不要因为自身的管理乏力而影响学校科学发展目标的确立和管理目标的实现,影响学校的声誉形象乃至危及生存。 相似文献
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加大专业结构调整力度时不我待 总被引：4，自引：0，他引：4
国务院批转的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》已然公布。在一次以解读该纲要为主题的新闻发布会上,教育部副部长袁责仁的那段话尤为发人深思:我们就是要回答在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会这个大局中,教育应当做的事、能够做的事和必须做的事。 相似文献
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自倡导科技自主创新,特别是建设创新型国家的战略目标确立以来,能否从克服我国高等教育培养的人才缺乏创新意识和能力这个软肋入手,努力培养造就数以万计的创新人才和一大批拔尖型创新人才的问题,一直在萦绕着我们。一个道理浅显但实践不易突破的难题是,培养创新型人才,必须改革和创新人才培养模式．着力构建创新型人才培养体系。舍此,即使 相似文献
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抓住提高高等教育教学质量新契机 总被引：7，自引：0，他引：7
不同时期有不同的工作重点和指导方针,这很正常,无须大惊小怪地炒作。不过,执行者把握时机快速反应,抓紧行动是必须的。在今年的红五月,国务院召开两次会议(5月10日的国务院常务会议和5月19 日国务院召开的加强和改进高校招生管理工作会议),对高等教育发展作出新部署:要以科学发展观为指导,适当控制招生增长幅度,相对稳定招生规模,深化教育教学改革,切实把发展高等教育的重点放在提 相似文献
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中国的高等教育规模已稳居世界第一,中国的大教育时代已经来临。这是不争的事实。大教育需要靠大批教育家来支撑。造就一批杰出教育家,以引领中国教育向更高层次、更高水平挺进,更是时代的召唤,人民的企盼,民族的幸事。温家宝总理在今年的《政府工作报告》中指出:“要培养一支德才兼备的教师队伍,造就一批杰出的教育家。”这高屋建瓴掷 相似文献
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振兴教育,不仅具有崇高的国家意义和价值、社会意义和价值,而且富有可期的民众个体价值。说教育乃国运所系、民生之基,就是这个理儿。在本届政府履职之初,境外舆论便有了亲民政府、务实政府之赞誉。随着党的十七大的临近,更加关注民生的东风劲吹神州大地。作为兴国之本、民生之基,教育一直是党和国家顶 相似文献
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大学,莫让素质教育销声匿迹 总被引：2，自引：0，他引：2
新年的钟声意味着一种新起点的开始。这钟声里,蕴含着我们多少新的设想和愿景,催促着我们要继续那些该做而没来得及做的事情的同时,更加激情地去开拓新思路,创造新业绩,跃登新台阶。在新的一年里,突破高等教育改革与发展难题的任务艰巨,着力提高教育质量的压力和责任更大。不过,教育上的很多重 相似文献
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建设创新型国家的发展战略,向全国提出了大力发展社会创新文化的任务。以提高科技创新能力和培养创新型人才为主旨的现代大学,更应在创新文化建设上且行且思,有不俗的大作为。 相似文献