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11.
高职教育的目标决定了职业生涯规划对高职学生心理健康的重要性。在目前经费不足、师资短缺的现实面前,采用体验式教学对高职学生进行职业生涯规划教育,可以提高高职学生职业生涯规划的实效性,促进高职学生的心理健康发展。  相似文献   
12.
以学论教是评价课堂教学有效性的出发点之一,而溯因定位剖析课堂,是促评提效的重要载体,最大限度地帮助教师认识自我,剖析自我、推动教师自我进步和自我提高,现从听课前、听课中、听课后三环节,谈谈在日常实践中的几点体会。一、课前诊断,寻情定评听课前,评课教师深入做课教师班级课前调查,研究做课教师班级的"教与学"实际情况。通常采取"调查—分析—  相似文献   
13.
跨层结构“这样一个”的形成机制是高频使用和重新分析。其在句中的语义指向有后指、前指、同位复指三种。语义后指时,“这样一个”在句中可直接修饰名词,凸显的信息焦点为名词所指称的内容。“这样一个”与描写性的定语一起,共同修饰后边的名词时,语义指向描写性的定语,凸显的信息焦点为人或事物的属性意义。语义前指时,“这样一个”语义指向上文的描写性内容,凸显的信息焦点仍然是人或事物的性状特征。其后边的名词常常具有明显的属性意义。“这样一个”还可以在体词后边,与体词构成同位复指式。  相似文献   
14.
15.
根据新课程标准,考查内容将试卷的结构大体可分为积累与应用、现代文和文言文的阅读、写作三部分。根据各部分的具体要求,结合日常教学,可按以下方法教学。  相似文献   
16.
对照中国古代诗歌总集《诗经》原文和英语译文,揭示在宾语省略这一方面英语和古代汉语之间存在的明显不同。遵循这一特点,有利于在翻译实践中达到翻译"信"、"达"、"雅"三个标准中"信"这一首要标准。  相似文献   
17.
王凤兰 《科技风》2012,(19):126
保护层,即卸压层,是在煤层群开采中,某部分煤层具有煤与瓦斯突出或冲击地压等动力显现特点,而另部分煤层不具有这种动力显现特点或不明显;这时,按照赋存关系,选择某层不具有动力显现特点或不明显的煤层先行开采,而具有动力显现特点的煤层在其邻近层开采后再开采。本文主要阐述了开采保护层、预抽煤层瓦斯等技术问题。  相似文献   
18.
19.
北宁市棚菜协会自1984年成立起,针对农民渴望科学技术,尽快脱贫致富的实际.在传播农业科学技术、推广新品种、开发新技术、提高农民文化科技素质、推动农业产业化进程中,以人为本,以点带面,切实发挥传、帮、带作用.以此将科技信息推广在农村迅猛普及开来,推动了农业产业化发展。  相似文献   
20.
幼儿园和家庭是实施早期教育的主要环境,双方有必要加强合作,促进幼儿健康成长。当前家园合作中存在的主要问题是:双方的角色定位不科学,幼儿教师的综合素质还不够高,家长育儿理念依然陈旧。作为幼儿教师,我们要具备先进的教育理念、科学的方法和出色的运作技巧,让家长参与到幼儿园的活动中来,实现教师、家长和孩子的共同成长。  相似文献   
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