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王子兴 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1991,(3)
本文论述了微观为数学方法论中的一个重要课题:数学研究中的一种非常规方法——数学直觉思维的表现形式、特征及与数学灵感的异同. 相似文献
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怎样通过期末复习课,使学生既巩固一个学期所学的知识,又使智力得到进一步发展?笔者认为,数师的教学要做到八个字:引而不发、温故知新.本文结合教学实践,以新编高中数学第一册的期末复习课教学为例,谈几点体会.一、启发思维自觉复习期末复习课,首先必须启发学生的思维,调动学生自觉复习的积极性,使学生把复习当 相似文献
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“充要条件”是一个重要的数学概念,对进一步学习数学用处很大,是高等数学论证中最常用的术语,也是统编高中数学第二册教学中公认的难点。中学生学习它有三难:难听懂、难 相似文献