排序方式: 共有23条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
12.
利用特定比赛、多球计分、三维图像解析等方法对不同运动等级、性别的20名乒乓球运动员正手攻球的比赛成绩、成功率与准确度进行实验测量。主要采用双因素方差分析与秩相关分析方法分析了乒乓球单项技术稳定性评价标准的有效性,并利用参数变异系数与全距的比较分析了其评价标准的区分性。结果发现,乒乓球单项技术稳定评价标准无性别差异,对运动等级具有选择适应性,初学者适应成功率,而准确度更有利于评价高水平运动员。 相似文献
13.
摘要:目的:探讨细胞膜ATP 敏感性钾通道(sarcKATP)在较大强度运动预处理保护缺血再灌注(I/R)心脏中的作用及其与 Kir6.2 亚基蛋白表达变化的关系。方法:108只成年雄性 SD 大鼠,随机分为安慰剂后假手术对照组(PS)、抑制剂后假手术对照组(DS),运动与安慰剂后假手术对照组(EPS)、运动与抑制剂后假手术对照组(EDS),安慰剂后I/R组(PI)、抑制剂后I/R组(DI),运动与安慰剂后I/R组(EPI)、运动与抑制剂后I/R组(EDI)。除PS、ES、EPS、EDS组进行假手术外,其余4组均建立在体I/R(缺血30 min、再灌注60 min)心脏模型;且术前分别采用对应方式进行干预。观察心电图及左室内压变化,每组随机取8只实验成功者进入后续实验,检测血液cTnI、CK-MB浓度及心肌sarcKATP中Kir6.2亚基蛋白表达水平。结果:与缺血前相比,缺血30 min时各I/R组心电图J点及T波幅度显著增加、Q-T间期显著延长(P<0.05),再灌注60 min时的J点及T波值显著回落(P<0.05)。与 PS 组相比,各运动组术前LVSP与±dp/dtmax 显著升高、LVEDP 显著下降(P<0.05)。与缺血前相比,缺血30 min时各 I/R组 LVSP与 ±dp/dtmax 显著下降、LVEDP 显著升高(P<0.05),而再灌注60 min 时的异常变化较缺血30 min 时更明显(P<0.05);与PS组相比,各I/R组术后血液 cTnI、CK-MB浓度显著升高(P<0.05)。对I/R引起的上述心电图及左室内压参数、血液指标等异常程度进行组间比较,DI组大于PI组、PI组大于EPI组、EDI组大于 EPI 组(P<0.05)。此外,运动引起心肌sarcKATP中Kir6.2蛋白表达水平增加。结论:运动锻炼提高了心肌功能,而SarcKATP介导了运动预处理对I/R心脏的保护作用,并可能是通过诱导其亚基Kir6.2的蛋白表达即增加孔道量来实现。 相似文献
14.
15.
民族精神是一个民族赖以存在和发展的支柱。正如鲁迅所说:"历史上写着中国的灵魂,指示着将来的命运。"近代以来,内忧外患,国将不国,中华有志之士更急切地从历史中追寻民族振兴的依据,从历史中追溯中华民族的独特民族精神成为时代的主题之一。正是在爱国主义、自强不息和团结统一 相似文献
16.
采用问卷调查法、现场观察法和文献资料法,对广西第六届大学生乒乓球比赛全过程以及比赛成绩进行分析。结果显示:目前广西大部分高校乒乓球队的发展在训练的长期性、系统性,学校对运动队的投入与建设,各院校间日常比赛沟通及交流等方面存在问题,针对这些问题,提出了相应的对策,力求促进广西地区高校乒乓球项目的迅速发展。 相似文献
17.
采用问卷调查法、现场观察法和文献资料法,对广西第六届大学生乒乓球比赛全过程以及比赛成绩进行分析。结果显示:目前广西大部分高校乒乓球队的发展在训练的长期性、系统性,学校对运动队的投入与建设,各院校间日常比赛沟通及交流等方面存在问题,针对这些问题,提出了相应的对策,力求促进广西地区高校乒乓球项目的迅速发展。 相似文献
18.
19.
多媒体视频监控系统在港口中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
视频监控系统、多媒体处理系统和计算机网络系统结合,集成一种多功能、满足各方需求、适合港口应用的本文分析了港口地理环境、工艺布局、环境特点及实施视频监控系统具体需求,分析了在港口建立视频监控系统的技术和方法,指出了数字化、网络化、资源共享、远程控制等发展趋势,并以岚山港为例分析了实施港口监控的具体解决方案,具有较好的推广价值。 相似文献
20.
王春亮 《济南职业学院学报》2003,(5):6-7
根据素质教育的实践性原则 ,我们每一位教育工作者必须把素质教育贯彻落实到每一项教育工作中去 ,使素质教育真正落到实处。然而 ,学校的素质教育工作大都集中在课堂教学、团队活动等方面 ,体育课外活动 ,特别是每天都有的课间操在素质教育中还是一个相当薄弱的环节。课间操对调节学生的学习生活、解除学习疲劳、提高学习效率、增进学生健康 ,都起着积极的作用 ,但是相当一部分学校却忽视了课间操的工作 ,使课间操流于形式 ,变成了较长时间的课间休息 ,使课间操的多种教育作用没有得到应有的发挥。针对以上问题 ,如何使课间操充分发挥其作用… 相似文献