提高型重点实验室建设问题的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

甘焕英 《中山大学学报论丛》1999,(3)

为促进深化广东省高校管理体制改革,合理配置使用教学资源,从1995年开始,广东省高教厅实施“541”工程,拨出专项经费,在全省高校范围内有计划建设一批共用开放提高型重点实验室,暨南大学现代电子技术实验室就是其中建设的重点实验室之一。该室于1996年立项建设,经过两年的努力,完成了建设方案中制定的各项建设任务,达到了立项中确定的目标,于1998年9月通过省高教厅的验收,成为第一所验收达标的提高型重点实验室,本文拟就此对有关问题作一探讨。一、提高型重点实验室建设是合理配置资源促进资源共享的正确思路近几年,广东省内一…  相似文献   

高校学术团队中实验技术人员评估机制探讨     

杨凯  甘焕英  王文钰 《实验室研究与探索》2012,(4):357-359

高校学术团队是我国科技创新和研究型人才培养的重要力量,实验技术人员是团队中不可或缺的组成部分。传统的以教研室为基础的组织形式不能适应当前实验教学和科研形势的要求,通过对高校实验队伍的考核评估机制中存在的问题及原因进行分析,探讨学术团队中实验技术人员的评估原则和措施。  相似文献   

高校实验技术人员绩效考核的“三类四效益”方法     

李琰  饶星  甘焕英  罗云瀚 《实验室研究与探索》2011,(8):369-372

实验技术人员绩效考核是关系到高校实验建设、发展和改革的重要环节,通过分析传统的"德、能、勤、绩"考核体系,提出了其存在的主要问题。针对高校实验技术人员的三种类型,结合目前高校在科研团队和社会服务方面的加强,提出了一种"三类四效益"的考核体系,旨在探索出能有效调动广大实验系列人员的工作积极性、主动性和创造性的绩效考核方案。  相似文献