全文获取类型
| 收费全文 | 137828篇 |
| 免费 | 920篇 |
| 国内免费 | 641篇 |
专业分类
| 教育 | 106066篇 |
| 科学研究 | 16399篇 |
| 各国文化 | 113篇 |
| 体育 | 1676篇 |
| 综合类 | 1922篇 |
| 文化理论 | 296篇 |
| 信息传播 | 12917篇 |
出版年
| 2024年 | 257篇 |
| 2023年 | 1290篇 |
| 2022年 | 881篇 |
| 2021年 | 1459篇 |
| 2020年 | 1772篇 |
| 2019年 | 1726篇 |
| 2018年 | 962篇 |
| 2017年 | 1373篇 |
| 2016年 | 1990篇 |
| 2015年 | 4006篇 |
| 2014年 | 16635篇 |
| 2013年 | 11587篇 |
| 2012年 | 12722篇 |
| 2011年 | 12020篇 |
| 2010年 | 10106篇 |
| 2009年 | 9475篇 |
| 2008年 | 11410篇 |
| 2007年 | 9089篇 |
| 2006年 | 6852篇 |
| 2005年 | 6455篇 |
| 2004年 | 4288篇 |
| 2003年 | 3466篇 |
| 2002年 | 2805篇 |
| 2001年 | 2372篇 |
| 2000年 | 2145篇 |
| 1999年 | 664篇 |
| 1998年 | 391篇 |
| 1997年 | 296篇 |
| 1996年 | 198篇 |
| 1995年 | 176篇 |
| 1994年 | 122篇 |
| 1993年 | 75篇 |
| 1992年 | 86篇 |
| 1991年 | 72篇 |
| 1990年 | 56篇 |
| 1989年 | 65篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 12篇 |
| 1985年 | 7篇 |
| 1984年 | 9篇 |
| 1983年 | 7篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
近年来,我们以例题与命题研究为着力点,以简驭博,以小见大,提升教师的结构化关联能力和实证意识,促进教师的专业成长,取得了很好的效果。让典型范例成为固着点,加强教师的结构化意识1.教师要基于原理开展典型教学我们改变以知识传递、陈述、模仿、结论为主的单一倾向,倡导从数学知识的本源、成因、矛盾切入知识点的教学,注重概念的产生根源、公式的推导过程、定义的形成与发展,增强发散性与扩展性,讲透原理,使每个知识点愈发灵动、舒展与深刻。 相似文献
12.
《中国民族问题资料·档案集成》是一部优秀的档案文献编纂成果,涉及民族史、民族语言、民族自治地方概况、民族经济、民族文化、民族宗教等多种学科。文章试从选题、查选、编排等方面对《中国民族问题资料·档案集成》进行评价,论证其对档案文献编纂工作的价值。 相似文献
13.
14.
15.
16.
新课改提出写作教学的重点在于培养学生观察、思考、表达、评价世界的能力。对于青少年期的中学生来说,鼓励说真话、感情真挚是写作的基本要求,"力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验"也成为取得写作高分的要素之一。"生活即教育",是一切知识的源头,想要换发知识素养的灵性,需要真切地踏入社会,在纷繁复杂的生活里发现语文,学习语文,从而自然而润泽的写作。 相似文献
17.
[目的/意义] 通过构建二模复杂网络模型，揭示隐藏在海量文献中的隐性知识。[方法/过程] 通过NetworkX复杂网络工具包，依据任意两个节点的共现关系构建二模复杂网络模型；对网络模型中节点的共现关系进行加权，计算网络的拓扑信息并进行AP聚类，提取节点间的直接关系；采用AUC方法对AA、JC、加权改进的wAA和wJC等4种链路预测算法进行评价，遴选出最合适的预测算法，并对复杂网络的隐性关系进行预测分析。[结果/结论] 以潜在药物靶点挖掘为例进行的实证研究结果表明，wAA链路预测算法为最优的链路预测算法；二模复杂网络模型、指标和方法体系在美国化学文摘社数据库中的药物靶点挖掘中具有一定的有效性。下一步计划在其他数据库中或其他研究领域中进行尝试，以进一步验证该模型的通用性和有效性。 相似文献
18.
19.
[目的/意义]领域知识的跨学科交叉研究能够打破学科间的壁垒,有助于发现重大科学问题的解决方案。[研究设计/方法]基于图书情报学领域文献题录信息构建轻量级领域知识图谱,从中提取学科信息、国家信息、时间信息及其关联,采用时间与空间相结合的多维度分析方法,对学科交叉的演化进程以及国家差异进行跟踪与分析。[结论/发现]图书情报学领域内学科交叉现象日渐显著,各国家的学科交叉程度与倾向存在差异,一些目前尚不突出的交叉学科方向值得关注。[创新/价值]采用多维度视角分析学科交叉现象,相关结论可以为国家科技战略制定及学科发展规划提供有益参考。 相似文献
20.