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《大连教育学院学报》2020,(1):9-11
培养打造一支区域高水平名优教师队伍是实现高质量教育发展和高素质人才培养的有效途径之一。大连市名优教师具有较为清晰的专业发展目标和高尚的职业价值,其专业发展离不开学校的支持,借助多元化方式发挥示范引领作用,教学工作和专业研究是制约其专业发展的主要瓶颈。名优教师进阶培养应系统化推进名优教师进阶培养;开展基于课堂真实情境的学习活动,促进行为改变和学习迁移;加强学科团队建设,探索跨学段融合学习新路径;创新培训方式,进一步提升培训效果;科学遴选培训团队,构建多元化师资结构。 相似文献
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在开展小学数学教育的过程中,要想有效地提升教学质量,促进学生数学核心素养的形成,一定要在培养学生逻辑思维能力方面狠下功夫。 相似文献
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时代在进步,语文在发展。在全新的教育形式之下,教师必须要以培养学生素质为主要的教学依据,在实际的阅读过程当中有效地进行课堂教学环节的优化设计、加强课内外阅读的有效衔接、自主合作探究阅读等方式都有助于小学生在潜意识中形成对语文的学习能力,体验阅读的魅力,感受阅读带来的好处。另外,教师需要对以往的教学方法进行全面的分析和总结,有效地利用各种渠道和途径提升学生的语文阅读能力,这样才能够实现高效语文课堂的全面构建。 相似文献
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高校学生进行足球教育教学中,老师要结合训练教案设定科学合理的教学内容和目标,进行教学方法和模式的合理调整和优化,不断培养和激发学生的兴趣,进而让学生更好地学习和掌握足球运动技能和战术。本文分析了足球教育的重要作用和意义,研究了培养学生兴趣的方法和措施,以给高校足球教育提供参考和建议。 相似文献
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采用实地观察法、问卷调查法从培训大纲和训练模式出发,对铜仁市足球后备人才培养的现状展开研究.得出资源整合程度不够、梯队建设不完善等问题,并提议加强培养体制改革的力度、重视足球教练员和后备人才的梯队建设等对策,旨在促进铜仁市足球事业的发展. 相似文献
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