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在中学数学教学中,分类讨论是正确解决一类较复杂的数学问题的好方法,要及时让学生掌握这种解题的方法,从初中阶段起就应加强运用这种方法解题的练习和训练,从而使学生升入高中后,具有较强的解决分类讨论这类数学问题的能力。事实上,在初中数学课本中,已出现了一些分类讨论的数学问题。如:原初中代数第一册课本复习参考题P180第10题(3)a与-a哪一个大?P181第18题(l)a+b一定大于a吗?为什么?(2)a-b一定小于a吗?为什么?初中代数第三册复习参考题九P29第3题:a的绝对值是什么?P46:求a2的值;初中代数第四册复习参考题十… 相似文献
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我怀着兴奋的心情,听取了中國中、小学教師訪苏代表团的傅達報告。苏联教師能够充分地、正確地运用直观教具。他们認爲不做实驗,学生就不能理解自然現象;沒有地图就不能教地理;不用挂圖、图片,很难引起学生对曆史事实和人物的想像……。他们对运用直观教具的時間和目的,事前都經过縝密的研究,甚至在上課時直观教具应該放在什么地方,也都仔細的攷慮。他们不懂在講授新課時用直观教具,在檢查複習、鞏固新課時也用;不僅在常識科教学時用直观教具,在語文科教学時也用; 相似文献
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踏进周庄的视野,会有一种灵魂被洗涤的澄澈。虽然说我也算得上是江南的孩子,却竟不曾有过如此透明的心灵感受。周庄是水的世界,她沿袭了江南水网密布的格局,将那流水演绎成一番温情的阴柔,像是一阵阵撩人心弦的丝竹,吹得你心都软了。这“江南第一水乡”在我看来,更像是水城威尼斯的古典版本。蜿蜒纵横的水路,来来往往的行船,河道两畔的古朴民居,还有些个热闹非凡的民间商业街,无不渗透着古镇千年积淀的风韵。我沿着这绵延的流水,踏着古老的青石板路,要不是有导游的引导,我怕是早已在这江南的诗篇中迷失了!来到周庄,若没有乘着小舟,沿这碧水… 相似文献
16.
读着这篇文章,眼前立刻浮现出莫尼卡·贝鲁奇那窈窕的身影,和那部著名的意大利电影《西西里的美丽传说》(Malena)。文章像是一个抽象的片段,而电影则把这个片段细致地剖现。二战期间,西西里某镇上有位美丽的女人玛莲娜,她是众多男人的幻想。这里虽然不是战场,但人心却展开了一场更残酷的欲望和嫉妒之战。当丈夫阵亡的消息传来,玛莲娜丧失了工作,不得不卖淫为生。男人们蜂拥而致,女人们则积聚着仇恨。战后,玛莲娜被嫉妒的女人殴打出小镇,男人们保持了沉默。当她残废的丈夫回来时,她才终于回归正统的生活。 相似文献
17.
目的:考察领悟到的社会支持、归属感与感恩及生命意义感之间的关系。方法:选用感恩、领悟到的社会支持、归属感及生命意义感量表对412名大学生进行调查。结果:大学生感恩、领悟到的社会支持、归属感以及生命意义感两两显著正相关;感恩不但能直接正向预测个体的生命意义感,还通过领悟到的社会支持和归属感间接预测个体的生命意义感;领悟到的社会支持和归属感在感恩与生命意义感间起链式多重中介作用。结论:加强大学生生命意义感的培养,不仅要从社会支持入手,培养其归属感,也要重视感恩教育。 相似文献
18.
钟新金圣钧宋思怡萨达凯提·玉赛音 《传媒观察》2023,(9):5-5
2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年。10年来,顺应全球化的历史潮流和全球治理体系变革的时代要求,“一带一路”倡议作为国际公共产品肩负着推动构建人类命运共同体的负责任大国担当。从国际传播的角度而言,10年来“一带一路”倡议的实践历程印证着中国全球治理观的变化和演进。本文尝试从国际公共产品的视角切入,通过分析政策文本和访谈“一带一路”沿线国家媒体记者,研究10年来“一带一路”倡议的核心政策话语和国际媒体话语。研究发现,10年来,中国通过“一带一路”贡献全球治理的话语发生了从区域合作到全球普惠、从设施供给到道路搭建和从利益纽带到全球公益治理的转变;“一带一路”的国际媒体话语呈现竞争与合作、本国利益与国际关系并存的构建逻辑,沿线国家媒体更注重报道“一带一路”对发展中国家的贡献、金钱之外“授人以渔”的知识技能共享以及“一带一路”高质量精细化的发展转变。 相似文献
19.
20.
雨没完没了地下着,丝丝凉气透过薄薄的纱窗迎面扑来。可怜的太阳不过在半空中支撑了一会儿,就跌下去摔得粉身碎骨。惆怅的雨帘不情愿地落下来,无力地躺在地上。窗外的景物浸泡在水里,没有了新意。雨点砸在 相似文献