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11.
胡霞露 《大众科技》2009,(12):153-154
工学结合是职业教育的本质所在,企业冠名订单式培养是工学结合的关键。文章论述了校内实训基地模式、校外实习基地模式、校企合作模式,以最大限度提高学生动手能力,使高职院校的人才培养与职业岗位实现零距离对接。  相似文献   
12.
Ⅰ.听力测试部分(共两节,25分)第一节(共11题;每小题1分,满分11分)第一部分听下面6个问题,每个问题后有三个答语,从题中所给的A、B、C三个选项中找出最佳选项。听完每个问题后,你都有5秒钟的时间来作答和阅读下一小题,每个问题仅读一遍。()1.A.No,I don’t like.B.Yes,I’d like to.C.I don’t know.()2.A.Certainly.B.I have no idea.C.I have no time.()3.A.Yes,we need.B.Yes,you need.C.No,we don’t.()4.A.All right.B.No,you first.C.That’s all right.()5.A.What should I do?B.I wouldn’t like to join it.C.I’d …  相似文献   
13.
高职学生在毕业前如果拥有高质量、高级别的职业资格证书,对其就业会有非常大的促进作用。根据对温州科技职业学院农业与生物技术系绿色食品生产与经营专业2010级、2011级学生进行的问卷调查,可以了解学生对职业技能证书的认识及心态,揭示“考证热”的实际情况,明确专业人才对职业资格证书的需求,切实把握专业的建设与发展趋势,有助于对各类证书培训工作提出改进措施和相应建议。  相似文献   
14.
胡霞 《教师》2014,(21):114-114
正1.教学目标(1)让学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流。(2)学生初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。2.教学重点选择一个贴近学生生活实际的题材,形成一个开放式的交际空间,激起学生表达的愿望,让学生自由自在畅所欲言。3.教学难点力求让学生以生活为基础,以课堂为发展能力的阵地,来寻求、处理和家人走散时的心理需要、语言需要。更重要的是让小学低年级学生知道对于父母  相似文献   
15.
胡霞 《学语文》2006,(3):21-22
莫泊桑《项链》是中学语文教材中的传统名篇,但对文中人物形象的分析。却至今仍然沿袭着过时的传统说法,如职高教参引用陈惇先生《〈项链〉的思想和艺术》一文说:“玛蒂尔德对自己的生活境遇极为不满。梦寐以求像上流社会的贵夫人那样,过起风雅,闲适的生活,为了达到这个目的,她把自己的姿色当作手段,加上盛装艳服和耀眼的首饰,以抬高自己的身价,  相似文献   
16.
中外基础教育到底孰强孰弱是一个争论不休、但很难有答案的话题。在这组文章中,我们选择了到国外访学的学者,从他们的眼中看国外的教育,看中外之间教育的不同;我们约请了曾在20世纪90年代初以“夏令营中的较量”一文引起国人警觉和争论,并长期研究关注中日教育的孙云晓先生,展示他眼中的日本教育;我们还约请了正在读高中的孩子,请他们各自介绍一下自己的高中及高中教育。我们希望从一个直观的、感性的角度展示中外在基础教育方面的不同点。我们以为中外基础教育很难说谁强谁弱,但它们的确还是有很大的不同。这不同的展示,有助于我们认真思考我们的基础教育,有助于我们建立一个更利于人才培养和教育发展的基础教育。  相似文献   
17.
大学毕业生就业难的主要原因辨析   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学毕业生就业难的主要原因不在于大学毕业生自身,而是由政府和高校职责错位与缺失导致的。政府职责的错位与缺失表现在发展战略、产业政策、教育管理、制度建设、就业激励政策等方面。高校职责的错位与缺失具体表现在:战略观念、组织结构设置、教学体制、办学主体意识等方面。  相似文献   
18.
胡霞 《陕西教育》2006,(12):34-35
在强调学生主体地位的同时,并不排斥教师的主导作用。英语教学中对教师所输出英语语言加以有计划、有目的的约束、洗炼并优化,则是具体体现教师主导作用的重要方面。在课堂教学过程中,教师对自己所输出的英语语言的多少、难易、速率、时机等予以充分准备和恰当把握,是使教师的外部控制与学生自主控制协调一致,从而有效地促进学生英语语言思维发展的重要一环。  相似文献   
19.
20.
孙伟  胡霞  伊雯雯 《科技广场》2013,(10):126-129
本文分析了目前现有Android平台上几种信息推送方案,从开发难度、最终效果等方面比较各方案的优点和缺点,以便开发人员根据项目需求从中进行选择。  相似文献   
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