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德国哲学家叔本华说:"人们不受事物的影响,却受对事物看法的影响。"师生心理无时不影响着教育教学行为及其效果。要提高思想品德课的教学效益,就必须巧妙地运用心理效应。眼球效应在课堂教学中,有些教师的课引人入胜,让学生心驰神往,愿意学,喜欢学;而有些教师的课则味同嚼蜡,平淡无奇,索然无味,让人恹恹欲睡。究其原因,很重要的一点就是教师的教学是否合乎眼球效应。所谓眼球效应,就是用各种可能的手段和方法,造成醒目的、轰动的效果,以便把别人的目光吸引过来,引起人们的注意,达到某种目 相似文献
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案例教学法是基于情景学习论、认知弹性论,凭借具有多元表征和潜在价值的“案例”,引导学生进入科学探索和反思的学习方法。它起源于美国,是管理类专业教学中不可或缺的重要组成部分。引入我国的教学实践后,效果并不显著。本文试对案例教学法在《市场营销》教学中存在的问题进行分析,并提出了相应的措施和对策。 相似文献
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高校档案建筑应在满足高校档案馆各项事业功能的前提下,以建筑为主、设备为辅,来保证建筑内部环境的稳定,从而有利于档案保护.基于这一认识,依照现行国家规范,结合档案保护工作经验,从高校档案建筑选址与规划,高校档案建筑设计功能分区,高校档案建筑结构选型、抗震与构造,高校档案建筑耐火与消防,利于档案保护的若干档案建筑设计细节等五个方面,思考高校档案建筑设计问题,提出建议. 相似文献
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教材是课程的核心资源,其编写来不得丝毫的马虎。鲁人版七年级《思想品德》教材(含教科书和教学参考书)从2003年出版至今,已发行2版,印刷10次。该教材编写遵循了初中生思想品德发展规律,适合初中生年龄和身心特点,符合课程理论的内在逻辑顺序,体现了思想性、人文性、实践性、综合性,语言优美,内容充实,图文并茂,形式活泼,是一套较好的课改实验教材。但是,金无足赤,该教材也不是尽善尽美的。现将其中的些许瑕疵予以指正,供同行参考并期待编者指导。 相似文献
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本文从四个转变模式分析了信息化对非物质文化遗产的档案资源建设带来的影响,给出了非物质文化遗产的档案资源建设跨机构集成策略,建立多平台或机构管理主体之间的信息资源共享和交流,促进用户、研究者和民众借助网络获取服务,为非物质文化遗产档案资源服务融合提供一定的参考,实现非物质文化遗产的文化传承和传播. 相似文献
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在大数据时代背景下,信息呈现出了爆炸式增长态势,这在一定程度上对人们的工作生活以及社会生产造成了很大的影响,具有跨时代意义.因此在这种背景下,高校日语专业必须认识到大数据对日语教学的影响,根据外部环境的变化对日语教材出版模式进行全面改革与创新,并利用大数据优势积极推进教材出版的转型与变革.对此本文重点介绍了大数据背景下... 相似文献
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自20世纪开始,日本持续推进教育信息化战略并一直走在亚洲国家前列。但当前仍存在学生利用信息通信技术学习的时间较短、线上授课的质量不高、学校技术支持人员不足、教育管理信息化进程缓慢等问题。为实现学校教育的全面信息化,日本文部科学省2022年4月发布《学校教育信息化推进计划》,从培养学生的数字素养、提升教职员工的数字能力、改善学校的数字环境、推进学校管理的数字化四个方面对学校教育信息化进行部署。该计划为我国新时代学校教育的数字化转型提供参考：明确价值导向,更全面和深入地理解信息通信技术素质和能力;提升信息教育地位,更系统地开设信息技术课程;推动数字化校务管理工作,更高效地减轻教师负担。 相似文献