全文获取类型
| 收费全文 | 6965篇 |
| 免费 | 29篇 |
| 国内免费 | 80篇 |
专业分类
| 教育 | 4753篇 |
| 科学研究 | 899篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 297篇 |
| 综合类 | 202篇 |
| 文化理论 | 28篇 |
| 信息传播 | 888篇 |
出版年
| 2024年 | 19篇 |
| 2023年 | 121篇 |
| 2022年 | 61篇 |
| 2021年 | 88篇 |
| 2020年 | 111篇 |
| 2019年 | 115篇 |
| 2018年 | 62篇 |
| 2017年 | 35篇 |
| 2016年 | 65篇 |
| 2015年 | 187篇 |
| 2014年 | 627篇 |
| 2013年 | 452篇 |
| 2012年 | 462篇 |
| 2011年 | 471篇 |
| 2010年 | 475篇 |
| 2009年 | 449篇 |
| 2008年 | 452篇 |
| 2007年 | 424篇 |
| 2006年 | 376篇 |
| 2005年 | 323篇 |
| 2004年 | 248篇 |
| 2003年 | 226篇 |
| 2002年 | 205篇 |
| 2001年 | 158篇 |
| 2000年 | 137篇 |
| 1999年 | 73篇 |
| 1998年 | 67篇 |
| 1997年 | 70篇 |
| 1996年 | 89篇 |
| 1995年 | 93篇 |
| 1994年 | 57篇 |
| 1993年 | 26篇 |
| 1992年 | 27篇 |
| 1991年 | 30篇 |
| 1990年 | 25篇 |
| 1989年 | 24篇 |
| 1988年 | 22篇 |
| 1987年 | 16篇 |
| 1986年 | 14篇 |
| 1985年 | 34篇 |
| 1984年 | 15篇 |
| 1983年 | 11篇 |
| 1982年 | 7篇 |
| 1981年 | 10篇 |
| 1980年 | 5篇 |
| 1965年 | 2篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1955年 | 2篇 |
| 1954年 | 1篇 |
排序方式： 共有7074条查询结果，搜索用时 156 毫秒
11.
论述数字图书馆是图书馆发展的必然趋势，并就馆藏文献数字化建设提出了加强数据库建设，加强文献的深层次开发，加强数据库的质量控制，加强图书馆员队伍建设等措施与对策。 相似文献
12.
外语教学与研究出版社自1983年签订第一项涉外图书出版合同以来，至今已有国际合作项目七百多种，合作伙伴遍及欧、美、澳和东南亚等地。特别是近年来，我社国际合作 相似文献
13.
蔡晓波 《上海体育学院学报》2002,26(Z1):264-265
在人类社会进入21世纪之际,正值我国社会发生巨大而深刻转变的历史时期,学校体育面临着新的机遇和挑战.高校如何顺应历史发展、切实有效地开展群众性体育工作,一直是我们思考和探索的问题.我校作为连续5次荣获全国群众体育先进单位的学校,始终致力于开展面向全体学生的课外体育活动,但如何改变长期以来高校群众体育传统的思想和方法,以适应新的形势,满足广大学生对课外体育活动的要求,已成为摆在我们面前的一个十分重要而又紧迫的任务.笔者认为只有转变观念,积极创新,才能开创新时期高校群体工作的新局面. 相似文献
14.
16.
蔡学田 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):198-199
我国体育的目的是:增进健康、增强体质,促进人的全面发展,为建设社会主义物质文明与精神文明服务。建国以来,我国的体育事业已有了长足的发展。在我国经济突飞猛进的发展过程中,进一步完善我国体育体制,协调好体育发展中的各种因素,更好地实现体育目标成为我国体育事业的中 相似文献
17.
高校跨世纪人才的成长 ,有其自身的规律。在跨入新世纪的门坎上 ,认真探讨、充分认识并遵循这些规律 ,对于保证高校跨世纪人才更迅速、更健康地成长 ,尤为重要。本文以北京大学、清华大学、南京大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学等高等学校的经验为依据 ,参考全国高校师资队伍建设的基本经验 ,对高校跨世纪人才成长的规律作初步探讨。一、两种素质协调发展两种素质协调发展规律 ,指的是高校跨世纪人才的业务素质和政治素质两个方面互相兼顾 ,互相促进 ,共同发展。业务素质和政治素质是人才的两大基本素质 ,它们的协调发展 ,是人才成熟的重… 相似文献
18.
19.
本文根据农科院图书馆服务工作的特点，经过四年的实践制定出一系列规章制度，作为全馆的行为规范和共同准则，严格执行，收到了显著的成效。 相似文献
20.
城乡结合部地区在实现农村城市化，城市现代化的进程中，往往是超常规的、跳跃式地发展。农民的文化素质与经济发展水平，对子女的期望与家庭教育水准，对学校的要求与参与学校管理的能力等，常常有明显的差距。如何提高家长的文化素质，优化校外的育人环境，整合家庭与社会的教育力量 ?我们经过多年实践认为：把家长学校办到村里，建立家、村、校教育一体化的运行机制，是城郊结合部学校深化教育改革的重要课题。 村校合办家长学校符合城郊结合部地区的社区特点。首先，城郊结合部地区以村为区域行政单位，村组织、村镇企业、家庭、学校、… 相似文献