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对体育课堂学习气氛的影响及其调控的研究,其目的是为了更好地提高体育教学质量和体育课的教学效果.影响课堂学习气氛的因素主要有两方面:一是教师的"教",另一是学生的"学".本文针对教师的"教",来探讨课堂学习气氛的调控,主要从体育教师自制能力、专业能力和组织能力等方面着手进行. 相似文献
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在体育课中运用“小团体”学习形式。在教学教法上称之为“合作学习”。“合作学习”方法是从教学过程的集体性出发，针对传统教学中忽视同伴相互作用的弊端，着眼于学生之间互动的变革，将合作性的团体结构纳入到课堂教学的目标，并促进学生的个性与共性协同发展。但它也并非十全十美。在运用中同样有不足和缺憾．现提出供大家参考。 相似文献
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我们在省教委体卫艺处和省中专工委合肥分会的支持配合下 ,于 1998年 12月～ 1999年3月期间对合肥地区 30所中专学校的专职体育教师进行了调查 ,为如何加强中专学校体育师资队伍建设问题 ,提供了较为客观的依据。 相似文献
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我们在省教委体卫艺处和省中专工委合肥分会的支持配合下,于1998年12月～1999年3月期间对合肥地区30所中专学校的专职体育教师进行了调查,为如何加强中专学校体育师资队伍建设问题,提供了较为客观的依据。 相似文献
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采用文献资料法等阐述全民健身对提升国民幸福指数的意义,并分析我国全民健身运动的发展现状。主要结论：全民健身可以增强人们身体素质,提升健康指数;可以增强人们心理素质,提升幸福感;可以促进经济发展,提升富裕水平。建议：重视宣传,更新观念;增加投入,建设场地;加强人员培训,扩大指导员队伍;使体育生活化,加强新型健身项目的开发及健身方法的研究。 相似文献
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通过对238名学生的学习评价的调查分析。对体育课程改革过程进行教育学的研究与思考，以进一步引起体育教师和有关部门的重视；提倡注重于学生在运动过程的发展性评价。既要看到运动过程的显性技能，更应当尽可能多的掌握和了解课程教学过程学生的隐性心理素质的发展。 相似文献
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运用“合作学习”方法应注意的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
在体育课中运用“小团体”学习形式，在教学教法上称之为“合作学习”。“合作学习”方法是从教学过程的集体性出发，针对传统教学中忽视同伴相互作用的弊端，着眼于学生之间互动的变革，将合作性的团体结构纳入到课堂教学的目标，并促进学生的个性与共性协同发展。但它也并非十全十美，在运用中同样有不足和缺憾，现提出供大家参考。 一、注意“隐形”的应试教育 合作学习建立在学生相互间对学习活动负有重要责任的基础上。这种责任加在年轻人身上无疑是沉重的，其实这样的责任对于十分有经验的体育教师来说无疑是十分重大，然而，合作学习… 相似文献
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如何进行体育教学改革,提高教学质量,是摆在每一位体育体育教师面前的重要课题。近年来我们通过对体育教学大纲的贯彻落实,学校体育工作有了很大的发展,但现存大纲与学校实际有很多不相适应的地方,很有必要对教学大纲进行修改。一、增加理论课教材的时数目前学校体育活动存在问题是:“一不普及,二不经济”。这主要还是不明确体育有 相似文献
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三、关于中小学校内考试李岚清副总理在“全教会”上指出 ,要“加快考试和评价制度改革的步伐”。“推进素质教育不是不要考试 ,而是要改革考试的内容和方法”。“不要单纯以课程和教材知识的难度、深度和考试的分数来衡量学生。而要科学全面地评价一个学生的综合素质”。上述思想是指导我们开展中小学校内考试的思想武器。校内考试是考试制度的一个重要组成部分 ,是对照既定的教育目标 ,对受教育者由于学校教育而引起的素质变化和发展进行检测和评价的重要方法之一。按校内考试的作用不同可分为 :诊断性考试、形成性考试、总结性考试。校内… 相似文献
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对普通高校田径运动会现状的调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对普通高校田径运动会现状的调查与分析，提出完善普通高校田径运动会的几点建议。 相似文献