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教材应能体现时代精神 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教材由于其内容、评价等等的种种不适宜,极少进行有效的运用。新大纲明确了“要避免‘竞技化’的倾向”。然而,体育教师的教育观念转化,学校和社会对体育课程的再认识,仍是一个有待体育人加倍努力的课题。学校生活中常常能听到这样的话:“体育课有教材吗?”、“看看我们学校的体育课,真是什么人都能上!”果真如此吗? 相似文献
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论中国传统体育养生文化的现代社会效用 总被引：4，自引：0，他引：4
中国传统体育养生文化是中国传统文化的有机组成部分。探讨中国传统体育养生文化的现代社会效用是为了在更高的层次上认识与理解它的价值，是为了更好地继承与弘扬中国传统文化，并且由此探求到中国传统体育养生文化与现代社会的契合点。中国传统体育养生文化对人们树立健康意识，提高文化素质，加强道德修养，弘扬民族精神，增添生活情趣，以及形成大众文化意识等，有着其它文化不可替代的独特效用。人们在中国传统体育养生文化的实践中可以接受到中国传统文化的熏陶，同时也可以促进社会主义精神文明的建设。 相似文献
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“双摇”跳绳是在双脚跳起后，绳从脚下通过两次(绕身体两周)，两脚落地缓冲，连续不断跳动的方法。它既能显示个性，又具有群体性、观赏性和趣味性，深受学生的喜爱。但“双摇”跳绳的技术性很强，如何让学生尽快掌握动作要领，避免形成错误的动作，是提高成绩的关健。下面结合我的教学实践，谈一谈“双摇”跳绳易犯的错误及纠正方法。 错误之一：跳绳过长 动作分析：这是初学者最易犯的错误。绳子长，跳起来费时费力。我们知道：要想跳的快，最根本的方法就是缩小转动半径，而缩小半径最主要的方法，就是缩短跳绳，因此绳过… 相似文献
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袁跃 《成都体育学院学报》1995,(Z2)
当代学生体育学习兴趣的研究袁跃（安徽省医药学校合肥２３００３１）近年来，一些学生对体育学习兴趣不大，学习气氛不浓，有的学生还有厌学情绪，这种现象已成为教育界所关注的问题。它严重抵销了广大体育教师对提高体育教学质量所做的努力。如何提高学生的学习兴趣，这... 相似文献
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对大众阶段高等教育体育教学模式作理论上的深入探讨,是近年体育教学改革实践提出的迫切要求,也是高等教育大众化和我国加入WTO之后地人才的需求。体育教学模式是典型的,以简约的方式表达主题、功能与结构设定,并构建恰当的支持系统,划定其适用环境。然而体育理论界对什么是体育教学模式、体育教学模式与体育教学结构的关系、体育教学模式的内部构与和生成方式、以及体育教学模式多样化的理论依据等基本问题却鲜有研究。 相似文献
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素质教育重视对学生学习能力的培养，在体育教学中如何培养学生们学习的能力呢？我们认为应加强“四性”。 1．注重体育的感受性。在体育教学中，如果能让学生同时开放多感知通道（如视、听、练、动），要比只开放一个感知通道练更全面、更准确、更有效。在教学中应尽可能多利用手段辅助感知，使学生置身体育天地中，让学生参与、感知和体验。 2．注重体育的表现性。学习体育的人都有通过运动愉悦自我，感动别人的愿望。一个合格的体育教师必须把教学内容演绎的淋漓尽致、恰到好处，使学生陶醉于体育活动中，激发学生学习体育… 相似文献
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人体在参加体育运动时,全身的肌肉,特别是四肢的肌肉都交替地进行强有力和迅速的收缩、舒张。同时肌肉组织内也在发生一系列的化学变化,即物质代谢过程。肌肉组织内的物质代谢过程有两个阶段:一是无氧代谢阶段,就是指肌肉在无氧或缺氧 相似文献
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我们在省教委体卫艺处和省中专工委合肥分会的支持配合下,于1998年12月～1999年3月期间对合肥地区30所中专学校的专职体育教师进行了调查,为如何加强中专学校体育师资队伍建设问题,提供了较为客观的依据。 相似文献
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我们在省教委体卫艺处和省中专工委合肥分会的支持配合下 ,于 1998年 12月～ 1999年3月期间对合肥地区 30所中专学校的专职体育教师进行了调查 ,为如何加强中专学校体育师资队伍建设问题 ,提供了较为客观的依据。 相似文献