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[目的/意义]对美国高校图书馆公众科学服务现状进行梳理总结，以期为我国高校图书馆开展公众科学服务提供借鉴。[方法/过程]选取美国已开展公众科学服务的9所高校图书馆作为调研对象，从图书馆网站"公众科学"栏目的设置情况、公众科学项目推荐、资源推荐以及公众科学实践活动的开展等方面进行分析和总结，在此基础上对我国高校图书馆开展公众科学服务提出建议。[结果/结论]指出我国高校图书馆应加强公众科学教育，引导馆员和公众积极参与公众科学实践；在图书馆网站上建立功能完善的"公众科学"栏目；开展形式多样的公众科学活动；充分利用创客空间推动公众科学服务的发展；设置公众科学服务岗位；发挥图书馆学会和联盟的力量，鼓励和指导高校图书馆开展公众科学服务。 相似文献
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高校图书馆嵌入式创新服务模式探讨 总被引：12，自引：0，他引：12
随着泛在服务、新型学习和学科服务的发展,高校图书馆有必要将服务融入用户环境,直接支持用户的学习科研,开展各种形式的嵌入式服务.文章介绍了嵌入式服务的内涵,分析了嵌入式服务的兴起缘由,分别从馆内空间、馆外空间和虚拟空间三方面论述嵌入式服务的内容. 相似文献
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基于混合式结构化P2P的数字图书馆互操作框架 总被引：1，自引：0，他引：1
OAI-PMH框架作为一种简单的、低障碍的互操作解决方案而得到广泛应用,目前OAI-PMH应用系统由于采用集中检索模式,在实现大规模数字图书馆互操作时,存在着中心服务器负载过重、容易单点失效等问题.本文在OAI-PMH框架基础上,引入基于Chord的混合式结构化P2P网络模型,提出一种分布式检索模式的数字图书馆互操作框架,该互操作框架将参与互操作的数字图书馆分为若干簇,各簇的体系结构采用OAI-PMH协议交互框架模型,并将在各簇中负责采集元数据的所有超级节点以Chord结构化P2P网络结构组织在一起,提供快速的索引查询.该互操作框架具有能保证数字图书馆高度的自治性、检索效率高、负载均衡、较好的健壮性和可扩展性等优点. 相似文献
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信息共享空间建设带动图书馆服务的升级,而学科服务是现代图书馆服务发展的方向。文章试图把学科馆员制度与信息共享空间相融合,从高校图书馆的发展、师生的需求、学科馆员制度的完善三方面,分析建设学科信息共享空间的必要性,重点阐述学科信息共享空间的建设原则、建设规划和服务内容。 相似文献
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数字图书馆电子商务服务SWOT分析与发展策略 总被引：2，自引：0，他引：2
本文运用了管理学的SWOT分析理论，全面分析了我国数字图书馆电子商务服务的优势、劣势、威胁、机遇，并在此基础上提出了应该采取的发展策略。 相似文献
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[目的/意义]美国公共图书馆是最早开展创客教育的图书馆之一,具有丰富的创客教育实践经验,对其现状进行梳理和总结,以期为我国公共图书馆开展创客教育提供借鉴。[方法/过程]通过对美国州府所在地公共图书馆开展创客教育的实践情况进行调研,总结其特点,在此基础上对我国公共图书馆开展创客教育提出建议。[结果/结论]指出我国公共图书馆创客教育实施应出台指导文件,规范创客教育;加强联合建设,多方位推进创客教育;关注弱势群体,促进教育的公平性;建设多元师资队伍,提升馆员素养;开发特色主题活动,促进阅读推广;关注人文因素,体现社会关怀。 相似文献
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坚持以人为本,促进图书馆员的全面发展 总被引：1，自引：0，他引：1
许春漫 《福建教育学院学报》2005,6(1):103-105
坚持以人为本发展观,对图书馆员提出了全面发展的要求.促进图书馆员的全面发展,当前应着重抓好培育科学精神和人文精神,提高信息技术水平,培养创新能力等方面,营造终身学习的浓厚氛围,优化用人机制,强化激励机制,以促进图书馆员的全面发展. 相似文献
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文章提出"泛在学习共享空间(U-LC)"这一创新服务模式,从愿景、内涵和功能等方面发展学习共享空间,以期全面支持学生的学习。U-LC的服务目标是以学生为中心,支持泛在学习、协作式学习和情境学习,在服务目标的指导下构建了U-LC的概念模型。U-LC构建策略有建设学习资源的知识元库、提供基于情境感知的个性化信息服务、创建虚拟学习共同体、利用虚拟现实技术创设情境式虚拟学习环境。 相似文献
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本文结合向量空间技术和概念检索技术提出了基于概念的数字图书馆信息过滤系统，该系统能够从词汇所表达的概念意义层次上采处理文档与用户的信息需求．系统根据用户提供的初始信息和反馈信息建立并更新用户模板，并在此基础上，主动从大量的动态信息流中挑选出满足用户需求的信息推送给用户。 相似文献