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11.
高校学生资助工作关涉民生大计、教育公平,是办好人民满意的高等教育的重要内容。提高资助工作的科学化水平,实现资助管理由被动向主动、由粗放型向精细化发展,是高校学生资助工作面临的新课题。在这样的背景下,华东师范大学探索构建了餐饮预警系统。实践证明,餐饮预警能够对学生在生活中即将发生的问题和异常情况进行紧急提示或预先告知,进而及时给予干预,帮助学生解决问题,实现“早发现、早预警、早干预”,是高校学生资助工作的有力抓手。 相似文献
12.
谢丽 《数学学习与研究(教研版)》2014,(10):34
复习教学就是把所学知识进行理顺、归纳、总结,使所学的知识系统化、条理化,使学生在已有知识的基础上进行全面提高.本文从例题讲解、章节复习、解题思路、习题归类和问题矫正五个方面提出了提高复习有效性的建议. 相似文献
13.
小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时期、最佳时期。在教学中培养良好的语文学习习惯,对学生今后的学习和工作都将产生很大的影响。教师应培养学生课前准备的习惯,培养自觉预习的习惯,使他们拥有正确的写字姿势和坐姿,培养其上课专心听讲的习惯、认真倾听的习惯、自觉完成作业的习惯和良好的阅读习惯。 相似文献
14.
文章以加拿大联邦政府的三部档案法律为对象,分析在近一个世纪的时间长河里它们核心内容和立法目的演变以及从这些演变中折射出的档案与国家,政府和社会的关系.并在分析的基础上总结了这个演变史中的变与不变,以期为档案法律的制定和档案行业的发展提供一定的启发. 相似文献
15.
16.
18.
19.
高中数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大维度,同时把“能力”内涵进行了拓展,强调了“思维品质”在数学核心素养中的作用.这些数学核心素养既有独立性,又相互交融,形成了一个有机整体.我们厘清数学学科核心素养的基本内涵,是为了探索把数学学习内化为能力和品格的有效途径与方法.今以“点到直线的距离”为例,谈谈基于数学核心素养的教学设计. 相似文献
20.