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元数据互操作方法体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
原数据互操作的实现可以从原数据表、数据记录和原数据仓库三个层面上进行．详细分析和探讨了各个层面上具体的实现方法和所取得的进展。基于原数据表的互操作实现方法主要有衍生、应用规范、直接对照、转化对照、超结构框架和原数据登记站。基于记录的原数据互操作实现方法主要有对原数据记录进行直接转换和数据重用与集成两种。基于仓储的互操作方法主要包括原数据开放搜寻、支持多格式的原数据仓储、原数据聚合、基于元素和值的对照服务、跨库检索中基于值的映射和基于值的协同映射. 相似文献
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博客作为一种新生事物,一种新的信息发布交流工具,正日益受到图书情报界的欢迎和重视,成为他们学术交流和创新服务的崭新平台。国外的图书情报学博客起步较早,发展较快,积累了丰富的经验。本文首先对图书情报学博客从概念上进行了界定,并确定了博客的来源和所要提取的14项数据内容。在此基础上从博客的创办者、更新维护、主题内容分布和影响力4个方面,对国外的740个图书情报学类博客进行了定量分析。通过分析发现,在博客的潜能和现实之间仍然存在很大的差距。与博客数量不断增加相对应的是博客的质量仍然有待提高。 相似文献
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目的：建立测定东北贯众中多糖含量的方法.方法：采用超声提取技术提取东北贯众中多糖,并以葡萄糖为对照品,采用苯酚-硫酸法测定东北贯众中多糖的含量.结果：葡萄糖在0.01～ 0.06mg/mL的范围内,其浓度（C）与吸光度（A）呈良好线性关系,回归方程为A=7.6849C-0.0067（r=0.9996）,平均回收率为100.09％（n =6,RSD=0.49％）,东北贯众中多糖含量为2.31％.结论：该方法简单易行,方法成熟、试验结果可靠,可用于测定东北贯众中多糖的含量. 相似文献
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建立同步介入机制促进大学生信息素质培养 总被引：1，自引：0，他引：1
文章首先分析了当前我国高校大学生信息素质教育的现状,认为这种培养模式存在一定的局限性,并分析了其产生原因;然后指出,要建立科学的信息素质培养模式,必须根据大学生发展的阶段性特征,引入同步介入机制,并探讨了同步介入机制的具体实施方案. 相似文献
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赵景明 《湖南第一师范学报》2009,9(3):130-132
以科学发展观为指导,基于我院新升本之发展现状,在分析学院发展所面临的挑战及由此对图书馆提出的新要求基础上,系统探讨制约我院图书馆实现可持续发展的瓶颈;在解决主要制约因素的基础上,提出了实现我院图书馆的可持续发展战略与实施步骤。 相似文献
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新升本高校图书馆特色馆藏建设研究——以湖南第一师范学院为例 总被引：2，自引：0，他引：2
基于新升本科院校图书馆的发展环境分析,提出进行特色馆藏建设是破解发展瓶颈的突破口。探讨特色馆藏的确立原则,认为湖南一师图书馆应将毛泽东研究文献和小学教育研究文献两个专题作为特色馆藏进行重点建设,并提出了这两个专题特色馆藏的建设内容和藏书等级结构。 相似文献
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以科学发展观为指导,基于新升本科院校的发展现状,以我院图书馆为例,系统分析图书馆开展参考咨询服务的必要性和可行性,提出了我院图书馆开展参考咨询服务的五级保障体系和新的咨询服务模式。参考文献5。 相似文献