排序方式： 共有79条查询结果，搜索用时 69 毫秒
11.
12.
小学语文第三册复习七的口语交际训练是《我说你猜》，要求学生先说一位老师或同学的样子、特点、爱好，再让大家猜一猜他（她）是谁。教学时，必须把握三点：一是根据要求，使学生明白只有说出这个人的外貌特征、性格特点、兴趣爱好及特长，才能让别人猜出来。二是根据学生实际，因势利异，引导学生说规范的话，说得大致有条理。三是创造条件，让每一位学生都能充分参与口语交际，并注意培养学生良好的听说态度和语言习惯。一、对比启迪，掌握说法同学们喜欢玩游戏吗？今天我们就来玩一个游戏，老师先说说你们熟悉的某个人的情况，但是不说… 相似文献
13.
在一年的教学实践中,我结合教材运用简易、自然,有童趣的表演进行课堂教学,有效地培养了学生学习兴趣和大胆开口说英语的良好习惯.下面谈谈自己一些具体做法. 相似文献
14.
在大学英语听力教学中,教师不仅仅是一位知识的讲授者,更应适应现在科技和多媒体技术的发展,综合各种有利于教学的方法,为使教学效果达到最佳,尝试扮演各种角色。教师可以是听力材料的组织者和分析者,也可以是多媒体和新技术的使用者和控制者,还可以扮演课堂的主持人及心理辅导员的角色。教师要不断学习和追求进步,以适应新的大学英语听力教学新形势。 相似文献
15.
朱成楚教授自1984年浙江医科大学毕业,分配至浙江省台州医院以来,近30年始终扎根基层临床工作一线。他坚持“一切为病人着想”的服务宗旨,不断学习、不断总结、不断创新,在胸心外科领域特别是电视胸腔镜技术应用、创新、推广等方面做出了突出贡献,受到病人、职工、同行以及社会广泛肯定和欢迎。 相似文献
16.
郑婷 《佳木斯教育学院学报》2010,(3)
英语语法知识的范畴不断扩大,突破了传统语法的知识范畴,扩大到语篇、语义、语用的层面.在语法的教学中,通过对语法知识的系统学习,增强学习者的语义理解和语用能力,不断提高交际能力. 相似文献
17.
<正>数学课堂以教师为主导作用,教师在课堂教学中设计的问题是课堂学习目标能否达成的一个导向。教师要想提高课堂的实效性,必须结合本堂课的教学内容设计出有效的数学问题,引导学生合理地探究概念、性质、定理、公理等数学知识的生成过程,内化数学思想方法,从而形成可操作性的解题策略,那么高效课堂的实现就不再是昙花一现,在随堂教学中既有助于提高学生的数学能力,又能提高教师的数学教学素养,实现双赢。下面笔者以《圆》的部分教学环节为例,对课堂教学 相似文献
18.
我在教学“面积和面积单位”时,被一学生所提出的“称出面积的大小”这一独特的发明所征服。让我深感在小学数学教学中,培养小学生的创新意识是十分必要的。当我准备上新课时,昨天提问的小葛又举手了:“老师,我已经算出咱们国家的面积了。”顿时,教室沸腾起来了。这是我始料未及的,因为我早把昨天顺口布置学生课后思考怎样算出我国地图的实际面积的事抛到九霄云外了。望着学生们急于想表现自我的表情,我不得不忍痛割爱,把精心准备好的新课暂时撇开,让学生们尽情地说出自己的想法。首先上台发言的是小葛,他说:“我把地图中不规则的地方剪下来,拼成一个近似的长方形,再用1平方厘米的小正方形去量这个近似的长方形,通过换算就可以算出我国的面积约是975万平方千米。”“这样不好,”台下学生议论说,“这岂不是把好好的一张地图弄坏了。”道。“我是这样做的,”科代表小陈说,“我首先将地图划分为若干个1平方厘米小方格,不满一格的按半格算,数一数共有几个方格,据此算出我国实际面积大约是925万平方千米。”同学们都对她投以赞许的目光。“还有不同的方法吗?”我继续问道。“有。”上台的是小王同学,“我是用天平称的。”他话一出,顿时引来了哄堂大笑。只见他落落大方地继续... 相似文献
19.
菲茨杰拉德是二十世纪美国最重要的作家之一,《了不起的盖茨比》奠定了他在美国文学上的地位,小说描写了出身贫寒的盖茨比痴心不改地追求因"贫富差距"而未能"终成眷属"的情人,却以失败身亡而告终的故事,揭示了理想与现实之间的差距及其冲突导致梦想的幻灭的必然性;菲茨杰拉德通过这样安排小说的结局,表明了资产阶级标榜的自由与平等的虚伪性,所谓的"美国梦"不过是个谎言,以盖茨比的个人失败隐喻了"美国梦"的虚幻及其不可企及性. 相似文献
20.